กระบวนทัศน์การระดมทรัพยากรทางการศึกษาของโรงเรียนที่มีการปฏิบัติเป็นเลิศ: พหุกรณีศึกษา จังหวัดนครราชสีมา

The Paradigm of the Educational Resources Mobilization of the Best Practice School: Multi Case Study of Nakhon Ratchasima Province

Name: กันตพงศ์ ล้ำเลิศ

Organization : มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา. การบริหารการศึกษา.

Email : kantapong.em89@gmail.com

keyword: กระบวนทัศน์

; การระดมทรัพยากรทางการศึกษา

; โรงเรียนที่มีการปฏิบัติเป็นเลิศ

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาองค์ประกอบและแนวทางการระดมทรัพยากรทางการศึกษาของโรงเรียนที่มีการปฏิบัติเป็นเลิศ จังหวัดนครราชสีมา รวมไปถึง การนำเสนอกระบวนทัศน์การระดมทรัพยากรทางการศึกษาของโรงเรียนที่มีการปฏิบัติเป็นเลิศจังหวัดนครราชสีมา โดยใช้วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ การวิจัยแบ่งออกเป็น 2 ระยะ ได้แก่ 1) การศึกษาและยืนยันองค์ประกอบของการระดมทรัพยากรทางการศึกษา จากการศึกษาเอกสาร และงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง และการศึกษาแนวทางการระดมทรัพยากรทางการศึกษาของโรงเรียนที่มีการปฏิบัติเป็นเลิศ จังหวัดนครราชสีมา จากการสัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 3 ท่าน ซึ่งใช้การเลือกแบบเจาะจง และ 2) การนำเสนอกระบวนทัศน์การระดมทรัพยากร ทางการศึกษาของโรงเรียนที่มีการปฏิบัติเป็นเลิศ ซึ่งแบ่งออกเป็น 2 ขั้นตอน คือ 1) การร่างกระบวนทัศน์ และ 2) การยืนยันกระบวนทัศน์จากผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 5 ท่าน ผลการวิจัยพบว่า 1. องค์ประกอบของการระดมทรัพยากรทางการศึกษา มี 7 ด้าน ได้แก่ 1) การบริหารทรัพยากร 2) ภาวะผู้นำ 3) การมีส่วนร่วม 4) ความศรัทธา 5) แรงจูงใจ 6) กฎหมาย และ 7) การประชาสัมพันธ์และแนวทางการปฏิบัติที่สอดคล้องกับองค์ประกอบของการระดมทรัพยากรทางการศึกษาของโรงเรียนที่มีการปฏิบัติเป็นเลิศ ได้แก่ 1) ผู้บริหารจะต้องใช้ทรัพยากรทางการศึกษาที่ได้มาอย่างมีประสิทธิภาพและสร้างรายได้จากสิ่งที่มีอยู่ 2) ผู้บริหารหรือหัวหน้างานจำเป็นต้องมีกระบวนการ กระตุ้น ชี้นำ ผลักดันให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง มีความเต็มใจ และกระตือรือร้นในการเข้าร่วมการระดมทรัพยากร ให้ประสบความสำเร็จ ตามวัตถุประสงค์ 3) ผู้บริหารต้องทำให้ทุกภาคส่วนที่มีส่วนเกี่ยวข้องรู้สึกเป็นเจ้าของสถานศึกษาร่วมกันให้ได้ เมื่อมีความเป็นเจ้าของแล้วจะเกิดความรู้สึกอยากพัฒนาร่วมกัน 4) ผู้บริหารจะต้องสร้างความศรัทธา ความน่าเชื่อถือที่บุคคลมีต่อผู้นำ โรงเรียน หรือบุคคล ที่ชักชวนให้เข้าร่วมการระดมทรัพยากร 5) ผู้บริหารจะต้องสร้างแรงกระตุ้น เช่น การประกาศเกียรติคุณ การลดหย่อนภาษี เพื่อช่วยให้เกิดการตัดสินใจในการเข้ามามีส่วนร่วมในการระดมทรัพยากร 6) ผู้บริหารจะต้องศึกษาและปฏิบัติงานภายใต้กรอบของกฎหมาย ทรัพยากรที่ได้ มานั้น จะต้องนำเข้าสู่ระบบบัญชีธนาคารหรือลงทะเบียนวัสดุ-ครุภัณฑ์ทั้งหมด และ 7) ผู้บริหารจะต้องนำเสนอถึงเป้าหมายและผลสำเร็จเป็นประจำ การสร้างรางวัล คือ เครื่องยืนยันความสำเร็จอันเป็นที่ประจักษ์ และผู้เรียนที่มีคุณภาพเป็นการประชาสัมพันธ์ ที่ดีที่สุด 2. กระบวนทัศน์ประกอบด้วย 1) กระบวนทัศน์ด้านการบริหารทรัพยากร 2) กระบวนทัศน์ด้านภาวะผู้นำ 3) กระบวนทัศน์ด้านการมีส่วนร่วม 4) กระบวนทัศน์ ด้านความศรัทธา 5) กระบวนทัศน์ด้านแรงจูงใจ 6) กระบวนทัศน์ด้านกฎหมาย และ 7) กระบวนทัศน์ด้านการประชาสัมพันธ์

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ.

Address: นครราชสีมา

Email: library@nrru.ac.th

Name: จตุรงค์ ธนะสีลังกูร

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาหลัก

Created: 2565

Modified: 2023-02-22

Issued: 2566-02-07

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

Spatial: นครราชสีมา

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Titlepage.pdf	2.13 MB	48	2026-01-10 14:28:42
2	Abstract.pdf	1.43 MB	45	2026-01-03 12:21:52
3	Ack.pdf	390.49 KB	20	2025-09-22 08:11:33
4	Content.pdf	1.83 MB	25	2025-09-22 08:11:32
5	Chapter 1.pdf	3.2 MB	49	2025-12-11 11:38:45
6	Chapter 2.pdf	19.81 MB	102	2026-01-04 17:48:46
7	Chapter 3.pdf	2.85 MB	35	2025-12-11 11:38:48
8	Chapter 4.pdf	13.52 MB	26	2025-12-02 16:28:34
9	Chapter 5.pdf	8.38 MB	39	2025-12-02 16:28:53
10	Bib.pdf	2.53 MB	37	2025-12-06 11:57:59
11	Appendix.pdf	19.53 MB	21	2025-12-02 16:29:39
12	Biodata.pdf	395.98 KB	16	2025-09-23 11:59:24

ใช้เวลา

0.044075 วินาที