การใช้เกมมิฟิเคชันในการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์เพื่อส่งเสริมการรับรู้ความสามารถ การมีเป้าหมายในการเรียนรู้และผลการเรียนรู้ : กรณีศึกษานักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ในเขตกรุงเทพมหานคร

Using gamification in mathematics instruction for enhancing students' self-efficacy, goal orientation, and learning outcomes : a case study of 8th grade students in Bangkok

Name: ธนะรัชต์ ไชยรัชต์

keyword: เกมมิฟิเคชั่น

; การรับรู้ความสามารถของตนเอง

; การมีเป้าหมายในการเรียนรู้

; ผลการเรียนรู้

Abstract: การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการพัฒนาการรับรู้ความสามารถของตนเอง การมีเป้าหมายในการเรียนรู้และผลการเรียนรู้ในวิชาคณิตศาสตร์ โดยใช้แนวคิดเกมมิฟิเคชันในการออกแบบการจัดการเรียนรู้ กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัย เป็นนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนในเขตกรุงเทพมหานคร จำนวน 84 คน ซึ่งได้มาจากการเลือกแบบเฉพาะเจาะจง (Purposive Sampling) ทั้งนี้ผลการวิจัยดังกล่าว พบว่า 1) การเปลี่ยนแปลงระดับการรับรู้ความสามารถของตนเองระหว่างกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมเมื่อเทียบกับช่วงก่อนและหลังการทดลองไม่มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ 2) การเปลี่ยนแปลงระดับการมีเป้าหมายการเรียนรู้ระหว่างกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมเมื่อเทียบกับช่วงก่อนและหลังการทดลองไม่มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ และ 3) การใช้แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้แนวคิดเกมมิฟิเคชันสามารถเพิ่มผลการเรียนรู้ในวิชาคณิตศาสตร์เรื่องทฤษฎีบทพีทาโกรัสได้มากกว่าการสอนแบบปกติ โดยมีคะแนนเฉลี่ยการเรียนรู้ในวิชาคณิตศาสตร์ในเรื่องทฤษฎีบทพีทาโกรัส (X ̅ = 24.89, S.D. = 1.82) สูงกว่ากลุ่มควบคุม (X ̅= 24.13, S.D. = 1.61) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 (t=2.02, p = 0.04) จากผลการวิเคราะห์นั้นสะท้อนได้ว่า แนวคิดเกมมิฟิเคชัน อาจจะพัฒนา การรับรู้ความสามารถของตนเองและผลการเรียนรู้ของนักเรียน

มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. หอสมุดแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: preserv@tu.ac.th

Name: ศรัณวิชญ์ พรหมสาขา

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาหลัก

Name: สุรวิทย์ อัสสพันธุ์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม

Created: 2563

Modified: 2566-01-20

Issued: 2566-01-20

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

DOI: 10.14457/TU.the.2020.751

tha

DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: วิทยาการเรียนรู้และนวัตกรรมการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

©copyrights มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	10134thanarat.pdf	2.35 MB	144	2026-06-29 21:20:31

ใช้เวลา

0.029585 วินาที