แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
อําภา บริบูรณ์. การพัฒนาชุดการสอนคณิตศาสตร์ โดยการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน (PBL) และทีมแข่งขัน (TGT) ที่เสริมสร้างทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ เจตคติ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. (). มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : , 2561.
การพัฒนาชุดการสอนคณิตศาสตร์ โดยการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน (PBL) และทีมแข่งขัน (TGT) ที่เสริมสร้างทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ เจตคติ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
DEVELOPMENT OF MATHEMATICS INSTRUCTIONAL PACKAGES USING PROBLEM BASED LEARNING (PBL) AND TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) TO ENHANCE MATHAYOM SUKSA 3 STUDENTS MATHEMATICS PROCESS SKILLS, ATTITUDE AND LEARNING ACHIEVEMENT
Name: อําภา บริบูรณ์
keyword:
ชุดการสอนคณิตศาสตร์
ThaSH:
คณิตศาสตร์ - การสอน
มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
กำแพงเพชร
Email:
kanchana.kpru2021@gmail.com
Created:
2561
Modified:
2565-11-07
Issued:
2565-11-07
บทความ/Article
application/pdf
tha
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.032358 วินาที
อําภา บริบูรณ์
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การพัฒนาชุดการสอนคณิตศาสตร์ โดยการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน (PBL) และทีมแข่งขัน (TGT) ที่เสริมสร้างทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ เจตคติ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร อําภา บริบูรณ์ | บทความ/Article |