แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
กมลรัตน์ สืบเสาะ. วรรณยุกต์ภาษาไทยของผู้พูดชาวกัมพูชาวัย 6-12 ปี. ปริญญาโท(ภาษาไทย). มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. หอสมุดแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2562.
วรรณยุกต์ภาษาไทยของผู้พูดชาวกัมพูชาวัย 6-12 ปี
Thai tones of Cambodian speaker aged 6-12
Name: กมลรัตน์ สืบเสาะ
keyword:
วรรณยุกต์
Abstract:
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์สัทลักษณะวรรณยุกต์ภาษาไทยที่ออกเสียงโดยเด็กกัมพูชาและเปรียบเทียบกับเด็กไทยในช่วงวัยเดียวกัน โดยเก็บข้อมูลจากผู้บอกภาษาจำนวน 20 คน (กลุ่มละ 10 คน) รายการคำทดสอบประกอบด้วยคำพูดเดี่ยวพยางค์เดียวทั้งพยางค์เป็นและพยางค์ตายจำนวน 27 คำ ผู้วิจัยบันทึกเสียงเข้าคอมพิวเตอร์โดยตรง รวมถึงวิเคราะห์ค่าทางกลสัทศาสตร์ ได้แก่ ค่าความถี่มูลฐาน (F0) ที่ปรับเป็นค่าเซมิโทนและพิสัยค่าความถี่มูลฐาน ด้วยโปรแกรมพราท (Praat) เวอร์ชัน 6.0.28 ร่วมกับโปรแกรมเสริม ผลการศึกษาแสดงให้เห็นว่า เด็กกัมพูชามีสัทลักษณะวรรณยุกต์ทั้งที่คล้ายคลึงและแตกต่างไปจากเด็กไทย กล่าวคือ มีทิศทางและระดับเสียงที่คล้ายคลึงกันแต่ยังคงความแตกต่างในรายละเอียด และมีความแตกต่างกันค่อนข้างมากในเรื่องระดับการขึ้นตกของระดับเสียง โดยวรรณยุกต์จัตวา (ว.5) นับว่าเป็นหน่วยเสียงวรรณยุกต์ที่เด็กกัมพูชาออกเสียงได้ใกล้เคียงกับเด็กไทยมากที่สุด ทั้งนี้กลุ่มวรรณยุกต์ระดับ ได้แก่ วรรณยุกต์สามัญ (ว.1) และวรรณยุกต์เอก (ว.2) ของเด็กกัมพูชามีการเปลี่ยนแปลงระดับเสียงมากกว่าเด็กไทย ในขณะที่กลุ่มวรรณยุกต์เปลี่ยนระดับ ได้แก่ วรรณยุกต์โท (ว.3) วรรณยุกต์ตรี (ว.4) และวรรณยุกต์จัตวา (ว.5) กลับมีการขึ้นตกของระดับเสียงที่น้อยกว่าเด็กไทย ส่วนประเด็นพิสัยค่าความถี่มูลฐานพบว่า เด็กกัมพูชามีพิสัยแคบกว่าเด็กไทย โดยลักษณะดังกล่าวข้างต้นอาจสะท้อนให้เห็นถึงปรากฏการณ์อันตรภาษาและอิทธิพลจากภาษาแม่ นอกจากนี้ยังพบว่าคู่วรรณยุกต์ที่มีความยากในการออกเสียงสำหรับเด็กกัมพูชา ได้แก่ คู่วรรณยุกต์สามัญกับเอก คู่วรรณยุกต์เอกกับโท คู่วรรณยุกต์ตรีกับจัตวา และคู่วรรณยุกต์ตรีกับสามัญ ทั้งนี้อาจเนื่องมาจากความคล้ายคลึงกันของสัทลักษณะวรรณยุกต์ดังกล่าว อันแสดงให้เห็นถึงคู่เสียงวรรณยุกต์ที่เด็กกัมพูชาควรได้รับการฝึกฝนเพิ่มเติม รวมถึงผู้สอนอาจสร้างแบบฝึกการออกเสียงวรรณยุกต์สำหรับเด็กกัมพูชาโดยเพิ่มคำในโครงสร้างพยางค์ตาย โดยเฉพาะพยางค์ตายที่ประสมสระเสียงสั้น เนื่องจากมักพบสัทลักษณะของเสียงวรรณยุกต์ที่แตกต่างไปจากเด็กไทยมากกว่าในโครงสร้างพยางค์เป็น
มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. หอสมุดแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์
Address:
กรุงเทพมหานคร
Email:
preserv@tu.ac.th
Name: สุธาสินี ปิยพสุนทรา
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษาหลัก
Name: ชมนาด อินทจามรรักษ์
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม
Created:
2562
Modified:
2565-10-07
Issued:
2565-10-07
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: ภาษาไทย
Grantor: มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์
©copyrights มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.038032 วินาที
กมลรัตน์ สืบเสาะ
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| วรรณยุกต์ภาษาไทยของผู้พูดชาวกัมพูชาวัย 6-12 ปี
มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ กมลรัตน์ สืบเสาะ | สุธาสินี ปิยพสุนทรา ชมนาด อินทจามรรักษ์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
สุธาสินี ปิยพสุนทรา
ชมนาด อินทจามรรักษ์
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| คำซ้อนในภาษาถิ่นโคราช
มหาวิทยาลัยนเรศวร ชมนาด อินทจามรรักษ์ | จอมขวัญ ขำโคกสูง | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การศึกษาหน่วยคำเติมในภาษาเขมรสมัยก่อนพระนครและสมัยพระนคร
มหาวิทยาลัยนเรศวร ชมนาด อินทจามรรักษ์ | ปราง ปิงเมืองเหล็ก | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| วรรณยุกต์ภาษาไทยมาตรฐานเพื่อออกเสียงโดยผู้พูดภาษาอินโดนีเซีย : การศึกษาทางกลสัทศาสตร์และการรับรู้ของคนไทย
มหาวิทยาลัยนเรศวร ชมนาด อินทจามรรักษ์ | ณัฐชยา ปันทกา | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| อุดมการณ์ในหนังสือเรียนวิชาภาษาอังกฤษระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
มหาวิทยาลัยนเรศวร ชมนาด อินทจามรรักษ์ | ไอยดา กลิ่นอ้น | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| วรรณยุกต์ภาษาไทยของผู้พูดชาวกัมพูชาวัย 6-12 ปี
มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ สุธาสินี ปิยพสุนทรา;ชมนาด อินทจามรรักษ์ | กมลรัตน์ สืบเสาะ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การออกเสียงและการรับรู้เสียงพยัญชนะท้ายนาสิก /N/ ในภาษาญี่ปุ่นของนิสิตสาขาวิชาภาษาญี่ปุ่น มหาวิทยาลัยนเรศวร
มหาวิทยาลัยนเรศวร ชมนาด อินทจามรรักษ์ | ชนินทร์ อำนวยเกียรติ | วิทยานิพนธ์/Thesis |