แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ปิยะนุช เถาหมอ. ผลของบทเรียนแบบผสมผสานด้วยการเรียนแบบร่วมมือรูปแบบการสร้างโครงงานเป็นทีมวิชาทัศนศิลป์เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. ปริญญาโท(เทคโนโลยีการศึกษา). มหาวิทยาลัยขอนแก่น. สำนักหอสมุด. : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2561.
ผลของบทเรียนแบบผสมผสานด้วยการเรียนแบบร่วมมือรูปแบบการสร้างโครงงานเป็นทีมวิชาทัศนศิลป์เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
The effects of blended learning using collaborative learning with team project technique in topic Visual Arts to enhance creative thinking of grade VI students
Name: ปิยะนุช เถาหมอ
ThaSH:
ทัศนศิลป์
-- การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา)
ThaSH:
ความคิดสร้างสรรค์
ThaSH:
การทำงานกลุ่มในการศึกษา
ThaSH:
วิทยานิพนธ์
มหาวิทยาลัยขอนแก่น. สำนักหอสมุด
Address:
ขอนแก่น
Email:
library.inbox@kku.ac.th
Name: ทวี สระน้ำคำ
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2561
Modified:
2565-08-02
Issued:
2565-08-02
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: เทคโนโลยีการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยขอนแก่น
©copyrights มหาวิทยาลัยขอนแก่น
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.036049 วินาที
ปิยะนุช เถาหมอ
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| ผลของบทเรียนแบบผสมผสานด้วยการเรียนแบบร่วมมือ วิชาทัศนศิลป์ เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
มหาวิทยาลัยบูรพา ปิยะนุช เถาหมอ;ทวี สระน้ำคำ | บทความ/Article | |
| ผลของบทเรียนแบบผสมผสานด้วยการเรียนแบบร่วมมือรูปแบบการสร้างโครงงานเป็นทีมวิชาทัศนศิลป์เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
มหาวิทยาลัยขอนแก่น ปิยะนุช เถาหมอ | ทวี สระน้ำคำ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ทวี สระน้ำคำ