การจัดการศึกษาโดยการร่วมคิดร่วมทำในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบล อำเภอกันทรารมย์ จังหวัดศรีสะเกษ

Collaborative Educational Management in the Child Development Center, Subdistrict Administrative Organization in Kanthararom District, Sisaket Province

Name: บุษบา ไตรรัตน์

Address: มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ อ.เมือง จ. ศรีสะเกษ 33000

keyword: การจัดการศึกษา ,ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ,องค์การบริหารส่วนตำบล

ThaSH: ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก—การบริหาร -- วิจัย ,ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก—ศรีสะเกษ -- วิจัย,องค์การบริหารส่วนตำบล—ไทย—ศรีสะเกษ -- วิจัย

Classification :.DDC: 372.21

Abstract: ผลการศึกษา การวิจัย เรื่อง การจัดการศึกษาโดยการร่วมคิดร่วมทำในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบล อำเภอกันทรารมย์ จังหวัดศรีสะเกษ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพการ จัดการศึกษาโดยการร่วมคิดร่วมทำในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก อำเภอกันทรารมย์ จังหวัดศรีสะเกษ 2) เปรียบเทียบสภาพการจัดการศึกษาโดยการร่วมคิดร่วมทำในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก อำเภอกันทรารมย์ จังหวัดศรีสะเกษ จำแนกตาม ตำแหน่ง วุฒิการศึกษา และประสบการณ์การทำงาน 3) ศึกษาแนวทางการพัฒนาการจัดการศึกษาโดยการร่วมคิดร่วมทำในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก อำเภอกันทรารมย์ จังหวัด ศรีสะเกษ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือผู้บริหารองค์การบริหารส่วนตำบล จำนวน 40 คน คณะกรรมการศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก จำนวน 234 คน และครูผู้ดูแลเด็ก จำนวน 123 คน รวมทั้งสิ้น จำนวน 397 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับได้เท่ากับ 0.98 สถิติที่ใช้ในการวิจัยคือค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบค่าเอฟ ผลการวิจัย พบว่า 1. สภาพการจัดการศึกษาโดยการร่วมคิดร่วมทำในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบล อำเภอกันทรารมย์ จังหวัดศรีสะเกษ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก 2. ผลการเปรียบเทียบสภาพการจัดการศึกษาโดยการร่วมคิดร่วมทำในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบล อำเภอกันทรารมย์ จังหวัดศรีสะเกษ จำแนกตามตำแหน่ง พบว่า โดยรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 จำแนกตามประสบการณ์การทำงาน พบว่า โดยรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 และจำแนกตามวุฒิการศึกษา พบว่า โดยรวมไม่แตกต่างกัน 3. แนวทางการพัฒนาการจัดการศึกษาโดยการร่วมคิดร่วมทำในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก อำเภอกันทรารมย์ จังหวัดศรีสะเกษ พบว่า ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กควรร่วมคิดร่วมทำในการวางแผนเตรียมการกำหนดเป้าหมายและวิเคราะห์ปัญหา/ความต้องการก่อนเปิดเทอม ควรร่วมคิดร่วมทำในการศึกษาวิจัยสภาพปัญหาและความต้องการของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ควรร่วมคิดร่วมทำในการกำหนดนโยบาย โดยการกำหนดทิศทางและเป้าหมาย เพื่อความสำเร็จในการจัดการศึกษา บุคลากรช่วยสนับสนุนการควบคุมการดำเนินงานให้เป็นไปตามนโนบายและแผนกลยุทธ์ที่กำหนด ปฏิบัติได้จริง มีความยืดหยุ่น ดำเนินงานภายใต้ กฎหมาย พระราชบัญญัติ หนังสือสั่งการที่เกี่ยวข้องและร่วมกันติดตามและประเมินผลการทำงานของบุคลากรในศูนย์พัฒนาเด็กที่ก่อให้เกิดการทำงานร่วมกันและก่อให้เกิดประสิทธิภาพในการทำงาน

Abstract: The result : The research on Collaborative Educational Management in the Child development center, subdistrict administrative organization in Kanthararom District, Sisaket Province aimed to 1) study Collaborative Educational Management in the Child development center, subdistrict administrative organization in Kanthararom District, Sisaket Province; 2) to compare the Collaborative Educational Management in the Child development center, subdistrict administrative organization in Kanthararom District, Sisaket Province, classified by position, educational background, and work experience; and 3) to study the guidelines for Collaborative Educational Management in the Child development center, subdistrict administrative organization in Kanthararom District, Sisaket Province. The samples of research were 397 people divided into 40 administrators of the subdistrict administration organization, 234 questionnaire child development center committee, and 123 childcare teachers. The research were rating scale Five levels with the reliability of 0.98. The statistics were mean, standard deviation. The research findings 1. The Collaborative Educational Management in the Child development center, subdistrict administrative organization in Kanthararom District, Sisaket Province, was at an overall high level. 2. The results of comparison of Collaborative Educational Management in the Child development center, subdistrict administrative organization in Kanthararom District, Sisaket Province were found that in position and work experience areas, overall difference was statistically significant at the 0.01 level but in educational background, overall were not. different. 3. Guidelines for Collaborative Educational Management in the Child development center, subdistrict administrative organization in Kanthararom District, Sisaket Province, were found Subdistrict Administrative Organization that all people involved with educational management should participate in planning, preparing, setting goals, and analyzing problems/needs before the semester starts, participate in the research study of the problems and needs of the stakeholders of the child development center, and participate in the policy formulation by setting directions and goals for success in educational management. The personnel help support the control of operations in accordance with the practical, flexible specified policies and strategic plans, operate under the relevant laws, acts, and official correspondences and follow up and evaluate the operations of the child Subdistrict Administrative Organization development center personnel contributing to collaboration and work efficiency.

มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ. กลุ่มงานวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: ศรีสะเกษ

Email: sskrulib@gmail.com

Name: ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.พงษ์ศักดิ์ ทองพันชั่ง

Role: ประธานกรรมการที่ปรึกษา

Name: ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุรศักดิ์ ศรีกระจ่าง

Role: กรรมการที่ปรึกษา

Name: ดร.พิมล วิเศษสังข์

Role: กรรมการที่ปรึกษา

Created: 2563

Modified: 2564-10-27

Issued: 2564-10-27

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: ว 372.21 บ 675 ก 2563

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	1.ปก.pdf	50.58 KB	6	2025-09-06 17:06:09
2	2.กิตติกรรมประกาศ.pdf	33.03 KB	1	2021-12-12 04:03:37
3	3.1สารบัญ.pdf	43.25 KB	2	2023-02-25 04:00:20
4	3.2สารบัญตาราง.pdf	42.85 KB	1	2021-12-12 04:03:30
5	3.3สารบัญแผนภาพ.pdf	28.28 KB	1	2021-12-12 04:03:27
6	4.1บทคัดย่อภาษาไทย.pdf	41.55 KB	8	2025-09-06 17:05:02
7	4.2บทคัดย่ออังกฤษ.pdf	26.68 KB	4	2024-03-21 01:27:19
8	5.บทที่ 1.pdf	105.08 KB	3	2025-09-06 17:02:41
9	5.บทที่ 1.pdf	105.08 KB	1	2021-12-12 04:03:13
10	6.บทที่ 2.pdf	382.62 KB	4	2023-02-25 04:00:47
11	7.บทที่ 3.pdf	137.62 KB	2	2022-05-02 15:05:13
12	8.บทที่ 4.pdf	387.04 KB	3	2022-05-09 09:46:46
13	9. บทที่ 5.pdf	109.13 KB	2	2022-05-02 15:05:39
14	10.1ภาคผนวก.pdf	2.11 MB	3	2024-02-11 21:10:07
15	10.2ภาคผนวก ก ข ค.pdf	20.03 KB	3	2022-05-02 15:06:29
16	11.ประวัติผู้วิจัย.pdf	50.08 KB	1	2021-12-12 04:02:46
17	12.บรรณานุกรมร่วมคิดร่วมทำ 18 พ.ย.63.pdf	113.09 KB	1	2021-12-12 04:02:32

ใช้เวลา

0.070951 วินาที