ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหาของโพลยา ที่มีต่อทักษะการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

The Effects of Learning Management by using Polya’s Problem Solving Process on Mathematics Problem Solving Skills of Prathomsuksa 2 Students

Name: ต้องใจ โสภา

ThaSH: กระบวนการแก้ปัญหาของโพลยา.

ThaSH: ทักษะการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์.

Abstract: การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบทักษะการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ก่อนและหลังได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหา ของโพลยา และ 2) เปรียบเทียบทักษะการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหาของโพลยากับเกณฑ์ร้อยละ 75 ของคะแนนเต็ม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาคือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านเนินมะปราง อำเภอ เนินมะปราง จังหวัดพิษณุโลก ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 36 คน ซึ่งได้ มาจากการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการ แก้ปัญหาของโพลยา ซึ่งมีคุณภาพด้านความเหมาะสมในระดับมากที่สุด (x̅= 4.8) และแบบทดสอบวัด ทักษะการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ ที่มีลักษณะเป็นแบบทดสอบแบบอัตนัย จำนวน 3 ข้อ มีค่าความ เที่ยงตรง เท่ากับ 0.67-1.00 มีค่าความยากเท่ากับ 0.49-0.68 มีค่าอำนาจจำแนกเท่ากับ 0.55-0.79 และ มีค่าความเชื่อมั่นด้วยวิธีหาค่าสัมประสิทธิ์แอลฟาเท่ากับ 0.83 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบทีกรณีกลุ่มตัวอย่างไม่เป็นอิสระต่อกัน และการทดสอบทีแบบกลุ่มเดียว ผลการศึกษาพบว่า 1) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหา ของโพลยา มีทักษะการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ก่อนเรียนเฉลี่ย 6.08 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 2.23 และหลังเรียนเฉลี่ย 19.03 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 2.77 เมื่อเปรียบเทียบทักษะการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ หลังเรียนกับก่อนเรียนพบว่าหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 2) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการแก้โจทย์ปัญหา ของโพลยา มีทักษะการแก้โจทย์ปัญหาเฉลี่ย 19.03 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 2.77 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ ร้อยละ 75 ของคะแนนเต็ม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: นครสวรรค์

Email: library@nsru.ac.th

Name: นิเวศน์ คำรัตน์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Created: 2564

Modified: 2564-10-21

Issued: 2564-10-21

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วจ 510 ต232ผ

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: หลักสูตรและการสอน

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Tongjai Sopa.pdf	2.81 MB	170	2025-10-03 14:04:50

ใช้เวลา

0.029235 วินาที