สภาพปัญหาและแนวทางการบริหารงานบุคคลของวิทยาลัยสงฆ์จำปาสัก เมืองปากเซ แขวงจำปาสัก ประเทศสาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว

The problems and guidelines for the personnel administration of the Pakxe Buddhist University, Champasak, Lao PDR

Name: พระสายสะหมอน คำพูวง

keyword: วิทยาลัยสงฆ์จำปาสัก

ThaSH: การบริหาร

Classification :.DDC: 378.07

; วิทยาลัยสงฆ์

ThaSH: การบริหารสถานศึกษา

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพการบริหารงานบุคคลของวิทยาลัยสงฆ์จำปาสัก เมืองปากเซ แขวงจำปาสักประเทศสาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว 2) เพื่อเปรียบเทียบสภาพการบริหารงานบุคคลของวิทยาลัยสงฆ์จำปาสัก จำแนกตาม ตำแหน่งและประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน 3) เพื่อศึกษาปัญหาและแนวทางการบริหารงานบุคคลของวิทยาลัยสงฆ์จำปาสัก ประชากรที่ใช้วิจัยคือ ผู้บริหารและอาจารย์ผู้สอน วิทยาลัยสงฆ์จำปาสัก ปีการศึกษา 2561 จำนวน 50 คนเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสัมภาษณ์เชิงลึกและแบบสอบถามแบบมาตรส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 50 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ .89 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าซี ผลการวิจัยพบว่า 1. สภาพการบริหารงานบุคคลของมหาวิทยาลัยสงฆ์จำปาสัก โดยรวมอยู่ในระดับมาก 2. การเปรียบเทียบสภาพการบริหารงานบุคคลของวิทยาลัยสงฆ์จำปาสักจำแนกตาม ตำแหน่งและประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน โดยรวมไม่แตกต่างกัน 3. ผลการศึกษาปัญหาและแนวทางการบริหารงานบุคคลของวิทยาลัยสงฆ์จำปาสัก พบว่า 3.1 ด้านการสรรหาบุคลากร ปัญหาคือ คุณวุฒิของผู้ที่จะเข้ามาเป็นอาจารย์ผู้สอนโดยเฉพาะ วิชาพุทธศาสนา มีคุณวุฒิที่ต่ำกว่าปริญญาตรี แต่มีความจำเป็นต้องรับเข้ามาเพราะขาดบุคลากรในสายนี้มาก ทำให้ส่งผลต่อความเชื่อถือของผู้เรียนในระดับปริญญาตรี แนวทางคือ การส่งเสริมให้เพิ่มประสบการณ์และคุณวุฒิโดยการศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น ในประเทศที่มีพุทธศาสนา เช่น อินเดีย พม่า และไทย เป็นต้น 3.2 ด้านการคัดเลือกบุคลากร ปัญหาคือ บุคลากรที่รับเข้ามาไม่ตรงสายและตำแหน่งเนื่องจากยังขาดแคลนบุคลากรที่มีความรู้ความสามารถเฉพาะทาง เช่น ด้านพระพุทธศาสนา สาขาฟิสิกส์ เป็นต้น แนวทางคือ การรับบุคลากรที่มีคุณวุฒิใกล้เคียงกัน เช่น รับสาขาคณิตศาสตร์ มาทดแทนสาขาฟิสิกส์ 3.3 ด้านการส่งเสริมและพัฒนาบุคลากร ปัญหาคือ ยังขาดงบประมาณสนับสนุนในการพัฒนาอาจารย์ โดยเฉพาะการส่งเสริมให้ศึกษาในต่างประเทศ ในสาขาที่ขาดแคลน โดยเฉพาะพระสงฆ์ ขาดเอกสารตำราการสอนใหม่ๆ แนวทางคือ การกำหนดจำนวน จัดสรรโควต้าให้ศึกษาต่อโดยได้รับทุนจากรัฐบาลและมหาวิทยาลัย ส่งเสริมให้ครู อาจารย์พัฒนาค้นคว้า งานวิชาการ วิจัยแต่งตำราเอกสารเพื่อขอผลงานตำแหน่งทางวิชาการ 3.4 ด้านการประเมินผลการปฏิบัติงาน ปัญหาคือ ปริมาณงานและสัดส่วนการทำงานไม่เท่ากัน ในบางตำแหน่งต้องทำงานทั้งด้านการบริหารและการสอน ทำให้มีปริมาณงานมาก บางคนมีหน้าที่สอนอย่างเดียว และคะแนนการประเมินไม่แตกต่างกันมากทำให้พิจารณาค่อนข้างยาก แนวทางคือ มีการกำหนดกรอบการประเมินที่ชัดเจน มีการประเมินตนเองจากผลการปฏิบัติงานในรอบปี นำเข้าสู่การพิจารณาของคณะกรรมการประเมิน พูดคุยทำความเข้าใจกันก่อนพิจารณาเลื่อนขั้นเงินเดือน 3.5 ด้านการจัดสวัสดิการให้บุคลากร ปัญหาคือ ยังขาดแคลนงบประมาณสนับสนุนการจัดทำสื่อประกอบการเรียนการสอน งบประมาณสนับสนุนล่าช้า แนวทางคือ ให้การสนับสนุนค่าช่วยเหลืออื่นเช่นค่ารักษาพยาบาล สนับสนุนงบประมาณการเดินทาง ค่าวัสดุอุปกรณ์ตามสมควร ให้ขวัญกำลังใจแก่บุคลากรเช่น งานแต่งงาน คลอดบุตร ขึ้นบ้านใหม่เป็นต้น

Abstract: The research aimed to study the personnel administration of the Pakxe Buddhist University in Champasak, Lao PDR, to compare the personnel administration of the university in question as classified by the positions and the working experience, and to study the problems and guidelines for the personnel administration of the university under study. The samples used in the research were 50 executives and lecturers of the Pakxe Buddhist University in Champasak in the academic year 2018. The research instruments were an in-depth interview and a five rating scale questionnaire with a confidence value equivalent to .89. Statistics used in data analysis were percentage, means, standard deviation, and z-test. The research findings were as follows. 1. The personnel administration was overall at a high level. 2. Considering a comparison of the personnel administration in the Buddhist University in the study as classified by positions and working experience, there was no difference found. 3. Concerning the problems and guidelines, it was found that: 3.1 Personnel recruits: applicants for the teaching position especially in the Buddhist studies at the university held a lower-than- university degree. However, it was considered necessary to accept the candidates in question as the personnel in this field were rare. The guidelines were the personnel were to pursue further education, and experience. 3.2 Personnel acceptance: The personnel who were accepted into positions did not hold a qualification relevant to the job description. The solution to the problem was to find the alternative, for example, recruiting a teacher of mathematics in place of a teacher of physics. 3.3 Promotion and development: the budget was insufficient for the personnel development. Funding was particularly required for study in other countries. New textbooks and documents relevant and necessary for study were inadequate. The possible solution was an allocation of the scholarship provided by the government and the university to qualified personnel to pursue further study. 3.4 Performance evaluation: an amount of work and a proportion were not equal. Some of the personnel were responsible for administration and teaching, which proved excessive. Some were tasked with only teaching. Despite different tasks, the evaluation results were not much different. The solution was there should be a clear framework for evaluation. 3.5 Benefits and supports for the personnel: there was shortages in the budget to secure teaching materials; the budget allocation took a lot of time to process. The solution was financial assistance should be made available, for example medical expenses, travel expenses, teaching materials. There should be a fringe benefit for the personnel on different occasions, for instance, a wedding, a birth giving time, and a housewarming.

มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: อุบลราชธานี

Email: info.lib@ubru.ac.th

Name: ชวนคิด มะเสนะ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2564

Modified: 2021-09-17

Issued: 2564-09-16

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: Master of Education

Level: Master's Degree

Descipline: Educational Administration

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Phra Saysamone Khamphouvong.pdf	2.03 MB	127	2025-08-17 14:55:00

ใช้เวลา

0.020508 วินาที