การพัฒนาการจัดการเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษา เรื่อง การประยุกต์ใช้งานวงจรดิจิตอลอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ

The development of stem education-based learning management on a basic digital electronics circuit application for vocational certificate students

Name: ศุภชัย ราชผึ้ง

ThaSH: วิทยาลัยการอาชีพพนมสารคาม -- การศึกษาและการสอน

ThaSH: ดิจิทัลอิเล็กทรอนิกส์ -- การศึกษาและการสอน (อุดมศึกษา)

LCSH: Digital electronics -- Study and teaching (Higher)

Abstract: การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประค์เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษา เรื่อง การประยุกต์ใช้งานวงจรดิจิตอลอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพที่มีคุณภาพ และเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยการจัดการเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษา เรื่อง การประยุกต์ใช้งานวงจรดิจิตอลอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น ของนักเรียนก่อนและหลังเรียน และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่เรียนด้วยการจัดการเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษา เรื่อง การประยุกต์ใช้งานวงจรดิจิตอลอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยใบกิจกรรมและอุปกรณ์การจัดการเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษา เรื่องการประยุกต์ใช้งานวงจรดิจิตอลอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบประเมินความพึงพอใจ กลุ่มตัวอย่างคือนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาอิเล็กทรอนิกส์ วิทยาลัยการอาชีพพนมสารคาม จำนวน 16 คน สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบ t-test แบบ Dependent ผลการวิจัยพบว่าการพันาการจัดการเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษา เรื่อง การประยุกต์ใช้งานวงจรดิจิตอลอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ มีคุณภาพของเครื่องมือที่ใช้ในการจัดการเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษาจัดอยู่ในระดับดีมาก (x̄ = 4.58, S.D. = 0.52) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่ผ่านการเรียนด้วยกิจกรรม การจัดการเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษา เรื่อง การประยุกต์ใช้งานวงจรดิจิตอลอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และความพึงพอใจของนักเรียนต่อกิจกรรมการจัดการเรียนรู้แบบสะเต็มโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (x̄ = 4.53, S.D. = 0.52).

Abstract: The purpose of this research was to develop STEM education-based learning management on a basic digital electronics circuit application for vocational certificate students and compare student academic achievement on pre-test and post-test scores as well as learner satisfaction. The sample for this study consisted of 16 vocational certificate students from the Electronics Department, Phanomsarakham Industrial and Community Education College. The tools for data collection were a leaning activity sheet, STEM education–based learning achievement test, and an evaluative questionnaire on student satisfaction. The statistics utilized for data analysis were mean, standard deviation, and a paired sample t–test. The results of the study showed that the quality of STEM education–based learning was at the great level (x̄ = 4.58, S.D. = 0.52) When the pre and post-test scores were compared, it was found that the average of the post–test scores (x̄ = 26.44, S.D.= 2.19) statistically higher than the average of the pre–test ones (x̄ = 16.44, S.D. = 2.97) the .01 level. Learner satisfaction was at the most level (x̄ = 4.53, S.D.= 0.52)

สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: Lifelong@kmitl.ac.th

Name: กิติพงค์ มะโน

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Email : kitipong.ma@kmitl.ac.th

Created: 2562

Modified: 2564-08-29

Issued: 2564-08-28

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

Spatial: ฉะเชิงเทรา

DegreeName: ครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: อิเล็กทรอนิกส์

Grantor: สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง

©copyrights สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Fulltext Shuphachai Ratchapueng.pdf	3.12 MB	32	2025-03-04 05:31:39

ใช้เวลา

0.017806 วินาที