การศึกษาความไม่แปรเปลี่ยนของโมเดลการวัดค่านิยม 12 ประการ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

A study of invariance of the 12 core values model for grade 9 students

Name: ศรัญยา มืดขุนทด

ThaSH: ค่านิยม -- การศึกษาและการสอน

ThaSH: ค่านิยมทางการศึกษา

LCSH: Values -- Study and teaching

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาระดับค่านิยม 12 ประการของนักเรียนขั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 2) เพื่อตรวจสอบความสอดคล้องของโมเดลการวัดค่านิยม 12 ประการของนักเรียน ขั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 3) เพื่อศึกษาความไม่แปรเปลี่ยนของรูปแบบโมเดลการวัดค่านิยม 12 ประการระหว่างนักเรียนชายและนักเรียนหญิงของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 480 คน ใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบวัดค่านิยม 12 ประการของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เป็นมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันและการวิเคราะห์กลุ่มพหุ ผลการวิจัยพบว่า 1) ระดับของค่านิยม 12 ประการของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 อยู่ในระดับมาก โดยพิจารณาค่าเฉลี่ยแต่ละด้านอยู่ระหว่าง 3.82 ถึง 4.23 โดยด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือความกตัญญูต่อพ่อแม่ ผู้ปกครอง ครูบาอาจารย์ (x̄ = 4.23, S.D. = 0.61) รองลงมาคือด้านมีระเบียบวินัย เคารพกฎหมาย ผู้น้อยรู้จักการเคารพผู้ใหญ่ (x̄ = 4.21, S.D. = 0.61) และด้านเข้าใจ เรียนรู้ การเป็นประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขที่ถูกต้อง (x̄ = 4.12, S.D. = 0.61) 2) โมเดลการวัดค่านิยม 12 ประการของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีความสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์อย่างมีนัยสำคัญที่ 0.05 (X² = 46.09, df = 36, p = 0.12, X²/df = 1.28, RMSEA = 0.02, RMR = 0.01, GFI = 0.98, AGFI = 0.97, CFI = 1.00 และ 3) โมเดลการวัดค่านิยม 12 ประการระหว่างนักเรียนชาย และนักเรียนหญิงระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีความไม่แปรเปลี่ยนของรูปแบบโมเดลจากกลุ่มนักเรียนชายและนักเรียนหญิง.

Abstract: This research aimed to study the level of 12 core values of Grade 9 students, to confirm the 12 core values model for Grade 9 students and to examine the invariance of the 12 core values model between male and female Grade 9 students. The study sample comprised 480 Grade 9 students by multi-stage sampling. The tools used in this research were 12 core values questionnaire with 5-rating scale. The statistics include the frequency, percentage, mean, standard deviation, confirmatory factor Analysis and Multi-Group Analysis. The results were as follows : Firstly, the overview that Grade 9 students have high levels of 12 core values. The mean of 12 core values are between 3.82 and 4.23, with the highest average of Be grateful to parents, guardians and teachers (x̄ = 4.23 , S.D. = 0.61). The second is disciplined, obey the laws and pay respect to elderly people (x̄ = 4.21, S.D. = 0.61) and Learn and understand the democracy headed under HM the King properly (x̄ = 4.12 , S.D.=0.61). Secondly, 12 core values model of Grade 9 students was fit with the empirical data (X² = 46.09, df=36, p=0.12, X²/df=1.28, RMSEA = 0.02, RMR = 0.01, GFI = 0.98, AGFI = 0.97, CFI = 1.00). and finally, There was invariance of 12 core values model of Grade 9 students according to different groups of male and female students.

สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: Lifelong@kmitl.ac.th

Name: ธนินทร์ รัตนโอฬาร

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Created: 2562

Modified: 2564-08-29

Issued: 2564-08-28

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: ครุศาสตร์อุตสาหกรรม (การวิจัยและประเมินผลทางการศึกษา)

Grantor: สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง

©copyrights สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Fulltext Saranya Muedkhuntod.pdf	1.86 MB	20	2025-04-24 23:04:01

ใช้เวลา

0.016632 วินาที