ทักษะการสอนที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์นักเรียนชั้นมัธยมศึกษา สังกัด สพป. อบ เขต 3

The Influencing of Teaching Management on the Secondary Education Student’s Achievement of Primary Education Service Area Office in Ubonratchathanee 3

Name: สุวิท ชมพูโคตร

Address: มหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น

keyword: ทักษะการสอน

; ผลสัมฤทธิ์นักเรียน

Abstract: งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์วิจัยเพื่อนำเสนอแนวทางการพัฒนาทักษะการสอนที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์นักเรียนชั้นมัธยมศึกษา โดยใช้แบบสอบถามจำนวน 52 ข้อเป็นเครื่องมือวิจัยในการเก็บข้อมูลจากผู้บริหาร อาจารย์ และเจ้าหน้าที่ในสังกัด สพป อบ. เขต 3 จำนวน 308 คนมาวิเคราะห์ผลด้วยสถิติวิเคราะห์ค่าเฉลี่ย ความเคลื่อนมาตรฐาน ร้อยละ ความถี่ การวิเคราะห์ความสัมพันธ์ สถิติทดสอบความแตกต่างของค่าเฉลี่ย และความแปรปรวนหลายตัวแปร แล้วพบว่า ทักษะการสอนและผลสัมฤทธิ์นักเรียนมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากทั้งตัวแปรหลักและองค์ประกอบ รวมถึงพบว่า มีความสัมพันธ์กันในเชิงบวกระดับปานกลางอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยเฉพาะความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยส่วนบุคคลระหว่างเพศและความเห็นเกี่ยวกับ ปัจจัยอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์นักเรียนด้าน การปรับปรุงการสอนของครู และการสนับสนุนจากผู้ปกครอง แต่อย่างไรก็ตาม แนวทางการพัฒนาทักษะการสอนนั้นประกอบด้วย การพัฒนาทักษะทั้ง 8 ร่วมกับ ความเห็นที่มีต่อการปรับปรุงการจัดการเรียนการสอนของครู และการสนับสนุนจากผู้ปกครองต่างเพศ

Abstract: The objective of this study is to demonstrate the direction of the influencing of teaching skill development on the secondary education student’s achievement. 52 items of a questionnaire was the tool to collect 308 respondents from administrators, teachers and the staffs of primary education service area office in Ubonratchathanee 3. The statistic are mean, standard deviation, frequency, correlation analysis, mean difference test and variance difference test. The results show that the mean of teaching skill and student achievement are high for all components and including related moderate positively and significantly at .01 particular the relationship between personal factor such as gender and opinion of student achievement in term of teaching improvement and the parent’s support. However, the direction of teaching skill development comprises with 8 skill dimensions together with the opinions on the improvement of teaching management and parent’s support

มหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น. สำนักหอสมุด

Address: อุบลราชธานี

Email: library@umt.ac.th

Name: ภานุมาศ จินารัตน์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2564

Modified: 2564-08-22

Issued: 2564-08-22

Article/Proceeding

application/pdf

BibliograpyCitation : น. 610-616

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	57. TAM2021 สุวิท (610-616).pdf	126.34 KB	30	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.021823 วินาที