A study of figurative language embedded in buddhist dhamma teaching texts : a case of venerable chah subhaddo's dhamma teachings

Name: Suphatsorn Thathep

LCSH: Communication

Classification :.DDC: 294.34

LCSH: Figures of speech

LCSH: Thai language -- Figures of speech

LCSH: Dharma (Buddhism)

Abstract: การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. ค้นหาประเภทหลักของภาษาภาพพจน์ในหนังสือสอน สอนธรรมะและ 2. สํารวจประเภทของภาษาภาพพจน์ที่ใช้ในแต่ละบทของการสอนธรรมะในหนังสือสอนศาสนาข้อมูลที่นํามาวิเคราะห์มาจากหนังสือสอนธรรมของอาจารย์ชา ฉบับปี ค.ศ. 2007 ในการค้นหาประเภทของภาษาภาพพจน์ กระบวนการของงานวิจัยเชิงคุณภาพถูกนำมาใช้ใน งานวิจัยฉบับนี้เพื่อวิเคราะห์ข้อมูลและหาข้อสรุปเชิงพรรณนากรอบทฤษฎีที่ใช้ในการศึกษาฉบับนี้ ประกอบด้วยแนวความคิดภาษาภาพจน์ของ Leech and Short (2007) และ Abrams and Harpham (2012) จากการศึกษา พบว่า การเล่นซ้ำคําเป็นเทคนิคที่ใช้บ่อยที่สุด ตามด้วยเทคนิคการใช้คําอุปมา คําถามเชิงโวหาร สมมุติภาวะและการเปรียบเทียบ ผู้อ่านสามารถรับรู้ถึงความหมายตามเจตนาของผู้เขียนผ่านการใช้งานของการเล่นซ้ำคําด้วยรูปแบบการทวนซ้ำคําใจความสําคัญของการสอนธรรมะจะถูกเน้นย้ำให้กับผู้อ่านเพื่อสร้างความเข้าใจที่ครอบคลุมมากขึ้น นอกจากนี้ผลการวิจัยยังพบประเภทหัวข้อหลักในการสอนธรรมะของอาจารย์ชา ได้แก่ 1. การดํารงชีวิตอยู่ด้วยศีลธรรมจรรยา 2. การพัฒนาจิตใจด้วยการฝึกสมาธิทั้งนี้ผลสรุปของงานวิจัยเปิดเผยว่าในแต่ละหัวข้อหลักของการสอนธรรมะใช้ประเภทภาพพจน์ภาษาแตกต่างกัน

Abstract: The purposes of the study were to investigate the major type of figurative language used in the Dhamma teaching text and to explore the types of figurative language employed in each chapter of the text. A source of data was drawn from the Dhamma printed text of Venerable Chah Subhaddo, edited in 2007. To examine types of figurative language, the method of qualitative approach was taken in the study for analyzing and summarizing the result in a descriptive way. The frameworks employed in this study was analyzed on the basic of Leech and Short (2007), Perrine (1963), and Abrams and Harpham (2012), concept of stylistic and figurative language. As the result, it was found that repetition was turned out to be the effective technique, followed by simile, rhetorical question, apostrophe, and metaphor. The readers can perceive the intended messages of the writer through the function of repetition. With a form of repeating words, the key message of the Dhamma teaching can be highlighted to the readers to make more comprehensive understanding. Also, the results of the study showed that there were two themes in Venerable Chah Subhaddo’s Dhamma teaching: 1. Living with integrity, 2. Developing the mind through meditation. Moreover, the research results revealed that each theme employed different types of figurative language.

Burapha University. Library

Address: CHONBURI

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: On-Usa Phimsawat

Role: Principal advisor

Name: Somboon Chetchumlong

Role: Co-advisor

Created: 2019

Modified: 2021-06-17

Issued: 2021-06-17

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: Th 294.34 Su959S

eng

DegreeName: Master of Arts

Level: Master's Degree

Descipline: English for communication

Grantor: Burapha University

©copyrights Burapha University

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	57910196.pdf	788.52 KB	2	2024-08-03 11:10:32

ใช้เวลา

0.015359 วินาที