บทบาทผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อสมรรถนะหลักของครูในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เขต 6 จังหวัดสมุทรปราการ

The Role of School Principal Affecting to Core Competencies of Teachers in 21st Century Under The Secondary Educational Service Area Office 6 In Samutprakan Province

Name: ณัฐธิญา กับปุลาวัลย์

Organization : มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์

keyword: บทบาทผู้บริหารสถานศึกษา

ThaSH: ผู้บริหาร -- การศึกษา

Classification :.DDC: 371.20

; สมรรถนะหลักของครูในศตวรรษที่ 21

ThaSH: สมรรถนะ -- ครู

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาบทบาทผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อสมรรถนะหลักของครูในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6 จังหวัดสมุทรปราการ กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ครู จำนวน 376 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสหสัมพันธ์แบบเพียร์สันและค่าถดถอยพหุคูณ ผลการวิจัย พบว่า 1) บทบาทผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6 จังหวัดสมุทรปราการ มีค่าเฉลี่ยโดยรวมอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับจากค่าเฉลี่ยจากมากไปน้อย คือ การประสานความสัมพันธ์ การส่งเสริมเทคโนโลยีทางการสื่อสาร การกำหนดนโยบายและเป้าหมาย การจัดหาทรัพยากร การวัดผล ประเมินผล และติดตามผล และการส่งเสริมพัฒนาบุคลากรและสถานศึกษา 2) สมรรถนะหลักของครูในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6 จังหวัดสมุทรปราการ มีค่าเฉลี่ยโดยรวมอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับจากค่าเฉลี่ยจากมากไปน้อย คือ ด้านจริยธรรมและจรรยาบรรณครู ด้านการบริการที่ดี ด้านการทำงานเป็นทีม ด้านการพัฒนาตนเอง และการมุ่งผลสัมฤทธิ์ของการปฏิบัติงาน 3) บทบาทผู้บริหารสถานศึกษากับสมรรถนะหลักของครูในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6 จังหวัดสมุทรปราการ มีความสัมพันธ์ในทางบวกในระดับมากที่สุด อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 4) บทบาทผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อสมรรถนะหลักของครูในศตวรรษที่ 21สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6 จังหวัดสมุทรปราการ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ได้แก่ ด้านการประสานความสัมพันธ์ ด้านการจัดหาทรัพยากร ด้านการวัดผล ประเมินผล และติดตามผล ด้านการส่งเสริมพัฒนาบุคลากรและสถานศึกษา ด้านการส่งเสริมเทคโนโลยีทางการสื่อสาร ด้านการกำหนดนโยบายและเป้าหมาย รวมพยากรณ์ได้ร้อยละ 91.50 ซึ่งสามารถเขียนเป็นสมการพยากรณ์รูปแบบคะแนนมาตรฐานได้ดังนี้ Ý = -.372+.050X1+.496X2+.329X3+.070X4+.077X5+.065X6

มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: ฉะเชิงเทรา

Email: thassanee.kra@rru.ac.th

Name: กัญภร เอี่ยมพญา

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาหลัก

Name: นิวัตต์ น้อยมณี

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม

Created: 2562

Modified: 2564-06-10

Issued: 2564-06-10

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: Th. 371.201 ณ329บ

tha

Spatial: คริสต์ศตวรรษที่ 21 -- การศึกษาขั้นมัธยม -- สมุทรปราการ

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	nattiya.pdf	5.49 MB	201	2025-10-21 15:23:15

ใช้เวลา

0.036338 วินาที