การพัฒนาครูผู้สอนในการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญในโรงเรียนถ้ำแข้ อำเภอตระการพืชผล จังหวัดอุบลราชธานี

Name: ชัยศักดิ์ ปักแก้ว

ThaSH: ครู -- อุบลราชธานี -- วิจัย

ThaSH: การพัฒนาบุคลากร -- อุบลราชธานี -- วิจัย

ThaSH: การสอนแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง -- วิจัย

ThaSH: โรงเรียนถ้ำแข้ -- วิจัย

Abstract: การจัดกระบวนการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เป็นวิธีการมุ่งส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ให้รู้จักเรียนรู้ด้วยตนเอง ได้ศึกษาทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์การประยุกต์ความรู้ที่ได้รับมาใช้เพื่อแก้ปัญหาในการดำเนินชีวิตประจำวัน การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีความมุงหมายเพื่อพัฒนาครูผู้สอนในกระบวนการจัดเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญในโรงเรียนบ้านถ้ำแข้โดยใช้กระบวนการประชุมเชิงปฏิบัติการ การนิเทศภายใน กลุ่มผู้ร่วมศึกษาค้นคว้าประกอบด้วย ผู้ศึกษาค้นคว้า และครูสายผู้สอน 2 คน วิธีดำเนินการศึกษาใช้หลักการวิจัยเชิงปฏิบัติการ (Action Research) ตามแนวคิดของเคมมิส และแม็กแท็กการ์ท (Kemmis andMctaggart) ดำเนินการพัฒนาเป็นวงรอบ 2 วงรอบ แต่ละวงรอบประกอบด้วยการวางแผน(Plamming) การปฏิบัติ (Action) การสังเกต (Observation) และการแม็กแท็กการ์ท (Remmis andMcTaggart) ดำเนินการพัฒนาเป็นวงรอบ 2 วงรอบ แต่ละวงรอบประกอบด้วยการวางแผน(Planning) การปฏิบัติ (Action) การสังเกต (Observation) และการสะท้อนผล (Reftlection)เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสังเกต แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์แบบบันทึก แบบแสดงความคิดเห็น การจัดกระทำและตรวจสอบข้อมูลใช้เทคนิคการตรวจสอบข้อมูลแบบหลายมิติ (Triangulation Techniquc) การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การพรรณนาวิเคราะห์ ผลการศึกษาสภาพก่อนการดำเนินการพัฒนาครูพัฒนาครูผู้สอนในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เป็นสำคัญ พบว่า ครูผู้สอนยังไม่มีความรู้ความเข้าใจในกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและครูมีการพัฒนาในเรื่องนี้ กลุ่มผู้ร่วมศึกษาค้นคว้าได้ประชุมพิจารณาวางแผนกำหนดกลยุทธิ์การพัฒนาครูผู้สอนในการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยใช้วิธีการประชุมเชิงปฏิบัติการและการนิเทศการสอน การพัฒนาในวงรอบที่ 1 พบว่า ครูผู้สอนมีความรู้ความเข้าใจในการเขียนแผนการสอนวิชากลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 - 6จัดกิจกรรมที่นักเรียนชอบและมีความถนัด มีความรู้ความเข้าใจในการประเมินผล สามารถสร้างเครื่องมือการประเมินผลที่ครอบคลุมเนื้อหาได้อย่างถูกต้อง กลุ่มผู้ร่วมศึกษาค้นคว้าไปประชุมวิเคราะห์วางแผนดำเนินการพัฒนาในวงรอบที่ 2 โดยใช้วิธีการนิเทศการสอน พบว่าครูผู้สอนได้พัฒนาตนเองดีขึ้นเป็นลำดับ สามารถเขียนแผนการสอนแบบบูรณาการ ได้อย่างเหมาะสมกับสภาพของผู้เรียน และท้องถิ่นมีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามลำดับจากง่ายไปหายาก ช่วยเหลือนักเรียนที่เรียนช้าและส่งเสริมนักเรียนที่เรียนดี สามารถประเมินผลได้ถูกต้องตามสภาพจริง การศึกษาการพัฒนาครูผู้สอนในการจัดกระบวนการเรียนรู้เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญในโรงเรียนบ้านถ้ำแข้ อำเภอตระการพืชผล จังหวัดอุบลราชธานี ได้ช่วยให้ครูผู้สอนเกิดการพัฒนาความรู้ทักษะ ทัศนคติและการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญได้เป็นอย่างดี และยังใช้เป็นข้อมูลในการวางแผนพัฒนาครูผู้สอนให้มีประสิทธิภาพในการสอนดียิ่งขึ้น แต่ยังมีประเด็นต้องปรับปรุงพัฒนาเพิ่มต่อไปในด้านการพัฒนาความรู้ ทักษะ การประเมินผล การติดตามผลการปฏิบัติงาน และผลการเรียนของนักเรียนทุกระดับชั้นในโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง

มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. สำนักวิทยบริการ

Address: มหาสารคาม (Maha Sarakham)

Email: library@msu.ac.th

Name: วิโรจน์ มุทุกันต์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาการศึกษาค้นคว้าอิสระ

Created: 2546

Modified: 2552-06-24

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

ISBN: 9743035117

CallNumber: วจ 371.12 ช64ก

tha

ไทย

ไทย (ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ)

อุบลราชธานี

DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยมหาสารคาม

©copyrights มหาวิทยาลัยมหาสารคาม

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	page22-37.pdf	666.66 KB	29	2021-12-17 14:15:29
2	titlepage.pdf	97.25 KB	17	2022-01-05 06:57:53
3	abstract.pdf	70.89 KB	35	2021-12-17 14:15:56
4	content.pdf	68.64 KB	11	2021-12-17 14:16:19
5	chapter1.pdf	199.96 KB	29	2025-02-08 14:41:24
6	chapter2.pdf	628.86 KB	52	2023-03-29 16:53:15
7	page6-21.pdf	629.09 KB	18	2022-08-30 15:16:40
8	chapter3.pdf	423.5 KB	24	2022-08-21 14:29:29
9	chapter4.pdf	232.21 KB	17	2022-01-05 06:59:17
10	chapter5.pdf	213.94 KB	26	2021-12-17 14:17:53
11	bibliography.pdf	15.98 KB	15	2021-12-17 14:18:17
12	page68-70.pdf	115.23 KB	16	2021-12-17 14:18:33
13	appendix.pdf	13.91 KB	21	2021-12-17 14:18:55
14	page72-88.pdf	282.4 KB	17	2021-12-17 14:19:11
15	page89-105.pdf	337.7 KB	21	2021-12-17 14:19:26
16	page106-122.pdf	308.94 KB	30	2021-12-17 14:19:48
17	biodata.pdf	37.92 KB	13	2021-12-17 14:20:02

ใช้เวลา

0.057117 วินาที