แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
เสนาะ จันทร์แหล่. การพัฒนาครูด้านการจัดการเรียนรู้อาชีพมิติใหม่ โรงเรียนนาไคร้พิทยาสรรพ์ อำเภอกุฉินารายณ์ จังหวัดกาฬสินธุ์. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. สำนักวิทยบริการ. : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 2546.
การพัฒนาครูด้านการจัดการเรียนรู้อาชีพมิติใหม่ โรงเรียนนาไคร้พิทยาสรรพ์ อำเภอกุฉินารายณ์ จังหวัดกาฬสินธุ์
Name: เสนาะ จันทร์แหล่
ThaSH:
การพัฒนาบุคลากร
-- วิจัย
Abstract:
การจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับแนวพระราชดำริเศรษฐกิจแบบพอดพียงและแนวทางการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศซึ่งมุ่งที่จะพัฒนาการจัดการศึกษาโดยเน้นให้ผู้เรียนมีความรู้ความสามารถมีทักษะในการประกอบอาชีพก่อนที่จะการศึกษา ผู้ที่มีส่วนสำคัญยิ่งในการพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ดังกล่าวได้แก่ ครู ดังนั้น การศึกษาครั้งนี้จึงมีความมุ่งหมายเพื่อพัฒนาครูด้านการจัดการเรียนรู้อาชีพมิติใหม่ โรงเรียนนาไคร้พิทยสรรพ์ อำเภอกุฉินารายณ์ จังหวัดกาฬสินธุ์ โดยใช้วิธีการวิจัยเชิงปฏิบัติการ ประกอบด้วย 4 ขั้นตอนคือ ขั้นตอนการวางแผน ขั้นการปฏิบัติตามแผนขั้นตอนการสังเกตผล และขั้นการสะท้อนผลการปฏิบัติการเพื่อนำไปพัฒนาแก้ไขปรับปรุงร่วมกันกลุ่มผู้ร่วมศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ ผู้ศึกษาค้นคว้า จำนวน 1 คน ครูด้านอาชีพภายในโรงเรียน จำนวน2 คน ครูภูมิปัญญา 2 คน ผู้ให้ข้อมูล 10 คน รวม 15 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าคือแบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานของแต่และคน แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานของกลุ่มแบบสัมภาษณ์ ผู้ให้ข้อมูล แบบสัมภาษณ์ครูด้านอาชีพและครูด้านครูภูมิปัญญา วิเคราะห์และนำเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูลแบบพรรณนาวิเคราะห์ ผลการศึกษาค้นคว้าปรากฏดังนี้1. ก่อนการพัฒนาครูด้านอาชีพและครูภูมิปัญญาขาดความรู้ความเข้าใจในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนด้านอาชีพ ขาดแผนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กลุ่มผู้ร่วมศึกษาได้กำหนดแนวทางในการแก้ปัญหาคือ การกำหนดให้มีหลักสูตรการเรียนรู้รายวิชาชีพ โดยจัดให้มีการอบรมเชิงปฏิบัติการ การเขียนแผนการสอนรายวิชาปฏิบัติงานอาชีพ (ช 041) เพื่อให้กลุ่มผู้ร่วมศึกษามีความรู้ความใจในการจัดกิจกรรมการเรียนตลอดจนสามารถเขียนแผนการสอนและนำไปปฏิบัติจริงทั้งในโรงเรียนและแหล่งเรียนรู้ในชุมชนได้อย่างมีประสิทธิภาพ2. ผลการพัฒนาการดำเนินการสอนของครูด้านอาชีพ และครูภูมิปัญญามีการจัดกระบวนการเรียนการสอนที่มีระบบและขั้นตอน คือ การวางแผน การปฏิบัติ การนำเข้าสู่บทเรียน สรุปผลการสังเกตผลการทำงานของผู้เรียน และการสะท้อนผลการปฏิบัติพบว่าครูด้านอาชีพมีการนำเข้าสู้บทเรียน โดยการใช้คำถามรำหรือการยกตัวอย่าง ให้นักเรียนอภิปรายกลุ่มหรือเดี่ยวในเรื่องที่จะเรียนก่อนดำเนินการตามแผนการสอนที่เตรียมไว้ สามารถดำเนินการสอนได้เป็นอย่างดี เมื่อครูด้านอาชีพให้นักเรียนดำเนินการปฏิบัติงานตามโครงงานจริง ครูด้านอาชีพสามารถให้คำปรึกษาแก่นักเรียนดำเนินการตามโครงงานได้ ทั้งนี้ยังมีครูภูมิปัญญาช่วยในการให้คำแนะนำคำปรึกษา ตลอดทั้งคอยเป็นผู้ดูแลนักเรียนในการปฏิบัติงานได้เป็นอย่างดี และนักเรียนมีความกระตือรือร้นในการเรียนดี ให้ความสนใจในการเรียนเป็นอย่างมาก สามารถตรวจสอบความพร้อมของโครงงาน เขียนโครงงาน ปฏิบัติตามโครงงานได้อย่างถูกต้อง และสัมฤทธิ์ผลตามเป้าหมายที่วางไว้ จากการพัฒนาครูด้านการจัดการเรียนรู้อาชีพมิติใหม่ ได้ช่วยให้ครูด้านอาชีพและครูภูมิปัญญาเกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการจัดกระบวนการเรียนการสอน ครูด้านอาชีพและครูภูมิปัญญามีความรู้ความเข้าใจในหลักสูตรการเรียนการสอนในรายวิชาปฏิบัติงานอาชีพ (ช 041)มีหลักสูตรการเรียนรู้รายวิชาการปฏิบัติงานอาชีพ ซึ่งเกิดจากการกำหนดร่วมกันของกลุ่มผู้ร่วมศึกษาและนักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในอาชีพต่าง ๆ ในท้องถิ่นเป็นอย่างดีและสามารถนำไปประกอบอาชีพเสริมรายได้ให้กับครอบครัว แต่ยังพบปัญหาบางประการที่ไม่สามารถตอบสนองความต้องการของกลุ่มผู้ร่วมศึกษา เช่น กลุ่มผู้ร่วมศึกษาขาดความรู้ความชำนาญในการจัดกระบวนการเรียนในบางสาขาอาชีพ ครูด้านอาชีพมีคาบการสอนมากเกินไป เป็นผลทำให้ไม่สามารถควบคุมดูแลนักเรียนทุกกลุ่มในแหล่งชุมชนได้โรงเรียนมีกิจกรรมมากอันส่งผลทำให้การดำเนินงานไม่เป็นไปตามปฏิทินการปฏิบัติงานครูภูมิปัญญาขาดความเชี่ยวชาญในการจัดกระบวนการเรียนการสอน
มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. สำนักวิทยบริการ
Address:
มหาสารคาม (Maha Sarakham)
Email:
library@msu.ac.th
Name: วีระชัย อุดรแผ้ว
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษาการศึกษาค้นคว้าอิสระ
Created:
2546
Modified:
2552-08-07
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
ISBN:
9745489417
CallNumber:
วจ 371.1 ส83ก
tha
ไทย
ไทย (ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ)
กาฬสินธุ์
DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
©copyrights มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.106324 วินาที
เสนาะ จันทร์แหล่
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การพัฒนาครูด้านการจัดการเรียนรู้อาชีพมิติใหม่ โรงเรียนนาไคร้พิทยาสรรพ์ อำเภอกุฉินารายณ์ จังหวัดกาฬสินธุ์
มหาวิทยาลัยมหาสารคาม เสนาะ จันทร์แหล่ | วีระชัย อุดรแผ้ว | วิทยานิพนธ์/Thesis |
วีระชัย อุดรแผ้ว
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| การพัฒนาการประเมินผลการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนบ้านบึงบาดาลราษฏร์บำรุง อำเภอสมเด็จ จังหวัดกาฬสินธุ์
มหาวิทยาลัยมหาสารคาม วีระชัย อุดรแผ้ว | เทอดศักดิ์ สินธุโคตร | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การพัฒนาครูด้านการจัดการเรียนรู้อาชีพมิติใหม่ โรงเรียนนาไคร้พิทยาสรรพ์ อำเภอกุฉินารายณ์ จังหวัดกาฬสินธุ์
มหาวิทยาลัยมหาสารคาม วีระชัย อุดรแผ้ว | เสนาะ จันทร์แหล่ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การพัฒนาดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนหนองสอพิทยาคม อำเภอเมือง จังหวัดกาฬสินธุ์ สังกัดกรมสามัญศึกษา
มหาวิทยาลัยมหาสารคาม วีระชัย อุดรแผ้ว | เพิ่มพูน ผ่านสำแดง | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การพัฒนาการจัดระบบสารสนเทศงานวิชาการโรงเรียนชุมชนหมูม่นวิทยาสรรพ์ อำเภอสมเด็จ จังหวัดกาฬสินธุ์
มหาวิทยาลัยมหาสารคาม วีระชัย อุดรแผ้ว | ธำรงค์ วิชาญ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การพัฒนาการนิเทศภายในโรงเรียนคำเม็กวิทยา ตำบลแซงบาดาล อำเภอสมเด็จ จังหวัดกาฬสินธุ์
มหาวิทยาลัยมหาสารคาม วีระชัย อุดรแผ้ว | สมยศ เพ็งผลา | วิทยานิพนธ์/Thesis |