การพัฒนาการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในโรงเรียนบ้านฝางคำสามัคคี อำเภอสิรินธร จังหวัดอุบลราชธานี

Name: ทองคำ แสงสาย

ThaSH: โรงเรียนประถมศึกษา -- การบริหาร -- วิจัย

ThaSH: โรงเรียนประถมศึกษา -- อุบลราชธานี -- วิจัย

ThaSH: ประกันคุณภาพการศึกษา -- อุบลราชธานี -- วิจัย

ThaSH: โรงเรียนบ้านฝางคำสามัคคี -- วิจัย

Abstract: การศึกษาค้นคว้าอิสระฉบับนี้ เป็นการพัฒนาการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 หมวด 6 มาตรา 48 ว่าสถานศึกษาต้องจัดให้มีระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน โดยมีความมุ่งหมายเพื่อพัฒนาการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในโรงเรียนบ้านฝางคำสามัคคี อำเภอสิรินธร จังหวัดอุบลราชธานี กลุ่มผู้ร่วมศึกษาค้นคว้าประกอบด้วย ผู้ศึกษาค้นคว้า ครูผู้สอน จำนวน 6 คน วิธีดำเนินการศึกษาใช้หลักการวิจัยเชิงปฏิบัติการ ( Action Research ) ตามแนวความคิดของเคมมิส และแมกแท็กการ์ด ( Kemmis and McTaggart ) ดำเนินการพัฒนา 2 วงรอบ แต่ละวงรอบมีการปฏิบัติ 4 ขั้นตอน คือ การวางแผน ( Planning ) การปฏิบัติ ( Action ) การสังเกต ( Observation ) และการสะท้อนผล ( Reflection ) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสัมภาษณ์ แบบบันทึกการสังเกต แบบบันทึกสะท้อนผลการปฏิบัติงาน การจัดกระทำและตรวจสอบข้อมูล ใช้เทคนิคการตรวจสอบข้อมูลหลายมิติแล้ววิเคราะห์ข้อมูลโดยการพรรณนาวิเคาระห์ ผลการศึกษาค้นคว้าปรากฏ ดังนี้ สภาพการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในโรงเรียนบ้านฝางคำสามัคคี ก่อนที่จะดำเนินการพัฒนานั้น ครูขาดความตระหนักในการดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาและมีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะเกี่ยวกับการประกันคุณภาพการศึกษา หลังจากได้พัฒนาโดยการจัดประชุมเชิงปฏิบัติการให้กับคณะครู พบว่า ครูพฤติกรรมในการประชุมเชิงปฏิบัติการเปลี่ยนแปลงไป คือ มีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็นรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น มีการร่วมมือและช่วยเหลือกัน รับผิดชอบต่องานที่มอบหมาย มุ่งมั่นในการทำงาน เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทิศทางที่ดี ครูเห็นความสำคัญของการประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษา มีความรู้ความเข้าใจและทักษะในการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษามากขึ้น สามารถนำความรู้ไปพัฒนางานจัดทำเอกสารหลักฐานที่สอดคล้องกับมาตรฐาน / ตัวบ่งชี้รวมกันวิเคราะห์มาตรฐาน / ตัวบ่งชี้ และร่วมกันจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา แต่ยังขาดความมั่นใจและการปฏิบัติงานไม่เป็นทีมงาน กลุ่มผู้ร่วมศึกษาได้ดำเนินการพัฒนาต่อในวงรอบที่ 2 โดยการประชุมกลุ่มย่อยเพื่อให้ความรู้และเพิ่มทักษะให้กับครู เพื่อสร้างความมั่นใจและสร้างความตระหนักในการทำงานเป็นทีม ทำให้การปฏิบัติงานของคณะครูในระยะต่อมามีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น ผลการดำเนินการพัฒนาการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่ขึ้นช่วยให้ครูมีความรู้ความเข้าใจ และโรงเรียนพัฒนาเข้าสู่ระบบประกันคุณภาพการศึกษาในส่วนที่เป็นการจัดเตรียมความพร้อมในด้านต่างๆ แต่ยังมีบางประเด็นที่ส่งผลให้มีการดำเนินการพัฒนามีปัญหาอยู่บ้างคือ การพัฒนาอยู่ในช่วงของการเตรียมการเปิดภาคเรียนทำให้ครูไม่มีเวลาเท่าที่ควร และเห็นควรพัฒนาในด้านอื่น ๆ ต่อไปอย่างต่อเนื่อง

มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. สำนักวิทยบริการ

Address: มหาสารคาม (Maha Sarakham)

Email: library@msu.ac.th

Name: ชัชชัย เผ่าพงศ์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาการศึกษาค้นคว้าอิสระ

Created: 2546

Modified: 2549-06-21

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

ISBN: 9743037101

CallNumber: วจ 372.959338 ท52ก

tha

ไทย

ไทย (ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ)

อุบลราชธานี

DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยมหาสารคาม

©copyrights มหาวิทยาลัยมหาสารคาม

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Mahasarakham.jpg	16.04 KB	211	2026-02-14 12:17:31

ใช้เวลา

0.024954 วินาที