การปฏิบัติและความต้องการพัฒนาบุคลากรของครู-อาจารย์โรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดอุดรธานี

Name: สมประสงค์ วงษ์อุบล, ว่าที่ร้อยตรี

ThaSH: ครู -- การบริหาร -- วิจัย

ThaSH: โรงเรียนมัธยมศึกษา -- อุดรธานี -- วิจัย

ThaSH: บุคลากรในโรงเรียน -- การบริหาร -- วิจัย

ThaSH: บุคลากรในโรงเรียน -- อุดรธานี -- วิจัย

ThaSH: การบริหารงานบุคคล -- วิจัย

Abstract: การศึกษาค้นคว้าอิสระครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาการปฏิบัติและความต้องการพัฒนาบุคลากรของครู-อาจารย์โรงเรียนมัธยมศึกษา จำนวน 288 คน ในโรงเรียนที่มีขนาดและหมวดวิชาแตกต่างกันในด้านการนิเทศภายใน การจัดหาหรือจัดทำเอกสารแนะนำการปฏิบัติงานการส่งบุคลากรไปประชุม อบรม สัมมนา การส่งบุคลากรไปศึกษาดุงาน การจัดอบรมหรือสัมมนาในโรงเรียน เครื่องมือที่ใช้เก็บรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามที่มีลักษณะ เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า จำนวน 56 ข้อ ในแต่ละข้อจะให้ครู-อาจารย์ พิจารณาถึงระดับการปฏิบัติและระดับความต้องการมีค่าอำนาจจำแนกรายข้อเกี่ยวกับการปฏิบัติตั้งแต่ .57 ถึง .87ค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามทั้งฉบับเท่ากับ .98 ส่วนอำนาจจำแนกเกี่ยวกับความต้องการการตั้งแต่ .35 ถึง .80 และค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามทั้งฉบับเท่ากับ .97 การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าเฉลี่ยความเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบสมมุติฐานใช้การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว ผลการศึกษาพบว่า1. ครู-อาจารย์โดยส่วนรวมและจำแนกตามขนาดโรงเรียน และหมวดวิชาเห็นว่ามีการปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรในโรงเรียนโดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับน้อย โดยด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด ได้แก่ ด้านการจัดหาทำเอกสารแนะนำการปฏิบัติงาน และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด ได้แก่ ด้านการส่งบุคลากร ไปศึกษาดูงานแต่ครู-อาจารย์ดังกล่าวมีความต้องการพัฒนาบุคลากรในโรงเรียนโดยรวมและรายด้านทุกด้านอยู่ในระดับมาก โดยมีด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด ได้แก่ ด้านการส่งบุคลากรไปศึกษาดูงานและด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด ได้แก่ ด้านการนิเทศภายในและด้านการจัดหาหนังสือหรือจัดทำเอกสารแนะนำการปฏิบัติงาน2. ครู-อาจารย์ในโรงเรียนขนาดต่างกันเห็นว่ามีการปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรของครู-อาจารย์โรงเรียนมัธยมศึกษา โดยรวมไม่แตกต่างกัน แต่ครูอาจารย์ในโรงเรียนขนาดต่างกันมีความต้องการการพัฒนาบุคลากรของครู-อาจารย์โรงเรียนมัธยมศึกษา โดยรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยครู-อาจารย์ในโรงเรียนขนาดเล็กมีความต้องการมากกว่าครู-อาจารย์ในโรงเรียนขนาดกลางและขนาดใหญ่3. ครู-อาจารย์ในหมวดวิชาต่างกันเห็นว่ามีการปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรของครู-อาจารย์โรงเรียนมัธยมศึกษา โดยรวมและมีความต้องการพัฒนาบุคลากรของครู-อาจารย์โดยรวมไม่แตกต่างกัน

มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. สำนักวิทยบริการ

Address: มหาสารคาม (Maha Sarakham)

Email: library@msu.ac.th

Name: วิมล แพงโคตร

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาการศึกษาค้นคว้าอิสระ

Created: 2543

Modified: 2552-07-20

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

ISBN: 9746471244

CallNumber: วจ 371.1 ส43ก

tha

ไทย (ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ)

อุดรธานี

DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: บริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยมหาสารคาม

©copyrights มหาวิทยาลัยมหาสารคาม

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	abstract.pdf	47.97 KB	55	2026-05-26 18:16:01
2	content.pdf	87.91 KB	40	2026-05-26 18:16:01
3	titlepage.pdf	72.61 KB	37	2026-05-26 18:16:01
4	chapter1.pdf	200.17 KB	54	2026-05-26 18:16:01
5	chapter2.pdf	489.01 KB	55	2026-05-26 18:16:01
6	page9-28.pdf	488.96 KB	36	2026-05-26 18:16:01
7	page29-38.pdf	266.82 KB	30	2026-05-26 18:16:01
8	chapter3.pdf	224.74 KB	36	2026-05-26 18:16:01
9	chapter4.pdf	247.32 KB	40	2026-05-26 18:16:01
10	chapter5.pdf	231.66 KB	49	2026-05-26 18:16:01
11	bibliography.pdf	13.49 KB	32	2026-05-26 18:16:01
12	page77-81.pdf	127.28 KB	36	2026-05-26 18:16:01
13	appendix.pdf	13.15 KB	43	2026-05-26 18:16:01
14	page83-109.pdf	414.83 KB	41	2026-05-26 18:16:01
15	biodata.pdf	30.9 KB	34	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.117963 วินาที