แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ไพโรจน์ น่วมนุ่ม.. การออกแบบการจัดการเรียนการสอนเรื่อง ฟังก์ชัน เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจที่คงทนสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้วิธีการออกแบบย้อนกลับกับการเรียนรู้ตามสภาพจริง. ปริญญาเอก(คณิตศาสตรศึกษา). มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. สำนักหอสมุดกลาง. : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2554.
การออกแบบการจัดการเรียนการสอนเรื่อง ฟังก์ชัน เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจที่คงทนสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้วิธีการออกแบบย้อนกลับกับการเรียนรู้ตามสภาพจริง
Name: ไพโรจน์ น่วมนุ่ม.
ThaSH:
คณิตศาสตร์
-- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)
Classification :.DDC: 511.330712
ThaSH:
คณิตศาสตร์
-- กิจกรรมการเรียนการสอน.
ThaSH:
ฟังก์ชัน.
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. สำนักหอสมุดกลาง
Address:
กรุงเทพมหานคร
Email:
library@swu.ac.th
Name: ปิยวดี วงษ์ใหญ่.
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา.
Name: วิชัย วงษ์ใหญ่.
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา.
Name: ณรงค์ ปั้นนิ่ม.
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา.
Created:
2554
Modified:
2564-04-27
Issued:
2564-04-27
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
511.330712 พ992ก
tha
DegreeName: การศึกษาดุษฎีบัณฑิต
Level: ปริญญาเอก
Descipline: คณิตศาสตรศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
©copyrights มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.019699 วินาที
ไพโรจน์ น่วมนุ่ม.
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การออกแบบการจัดการเรียนการสอนเรื่อง ฟังก์ชัน เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจที่คงทนสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้วิธีการออกแบบย้อนกลับกับการเรียนรู้ตามสภาพจริง
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ไพโรจน์ น่วมนุ่ม. | ปิยวดี วงษ์ใหญ่. วิชัย วงษ์ใหญ่. ณรงค์ ปั้นนิ่ม. | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ปิยวดี วงษ์ใหญ่.
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ที่พัฒนาความสามารถในการให้เหตุผลเชิงสัดส่วนสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ สุพจน์ ไชยสังข์.;ปิยวดี วงษ์ใหญ่.;อรพินท์ เจียระพงษ์. | ขวัญ เพียซ้าย. | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การออกแบบการจัดการเรียนการสอนเรื่อง ฟังก์ชัน เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจที่คงทนสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้วิธีการออกแบบย้อนกลับกับการเรียนรู้ตามสภาพจริง
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปิยวดี วงษ์ใหญ่.;วิชัย วงษ์ใหญ่.;ณรงค์ ปั้นนิ่ม. | ไพโรจน์ น่วมนุ่ม. | วิทยานิพนธ์/Thesis |
วิชัย วงษ์ใหญ่.
ณรงค์ ปั้นนิ่ม.
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| การพัฒนาหลักสูตรทฤษฎีกราฟสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์สูง
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ สุวัฒนา เอี่ยมพรพรรณ;ฉวีวรรณ เศวตมาลย์.;ณรงค์ ปั้นนิ่ม. | จงกล ทำสวน. | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การออกแบบการจัดการเรียนการสอนเรื่อง ฟังก์ชัน เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจที่คงทนสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้วิธีการออกแบบย้อนกลับกับการเรียนรู้ตามสภาพจริง
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปิยวดี วงษ์ใหญ่.;วิชัย วงษ์ใหญ่.;ณรงค์ ปั้นนิ่ม. | ไพโรจน์ น่วมนุ่ม. | วิทยานิพนธ์/Thesis |