การบริหารกิจกรรมการพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของนักศึกษาจีนในมหาวิทยาลัยเอกชน กรุงเทพมหานคร กรณีศึกษามหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์

The Management of the Activity for Developing Desired Characteristics of Chinese Students in Private Universities in Bangkok : Case Study of Dhurakij Pundit University

Name: Zhang Jingyu

ThaSH: มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ -- การบริหาร -- วิจัย

ThaSH: นักศึกษาจีน -- วิจัย

ThaSH: การบริหารการศึกษา -- วิจัย

ThaSH: กิจกรรมของนักศึกษา -- วิจัย

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ1) ศึกษาการบริหารกิจกรรมการพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ของนักศึกษาจีนในมหาวิทยาลัยเอกชน กรุงเทพมหานคร: กรณีศึกษามหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ 2 ) เปรียบเทียบการบริหารกิจกรรมการพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ และ3) ศึกษาปัญหาและข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการบริหารกิจกรรมการพัฒนาคุณลักษณะ ที่พึงประสงค์ของนักศึกษาจีนในมหาวิทยาลัยเอกชน กรุงเทพมหานคร: กรณีศึกษามหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ กลุ่มตัวอย่างได้จากการคำนวณร้อยละ 30 ได้แก่ อาจารย์และบุคลากร และนักศึกษาจีน มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ จำนวน 921 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบที การวิเคราะห์ความแปรปรวน และการเปรียบเทียบรายคู่โดยใช้วิธีของเชฟเฟ่ ผลการวิจัยพบว่า 1. การบริหารกิจกรรมการพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของนักศึกษาจีนในมหาวิทยาลัยเอกชน กรุงเทพมหานคร กรณีศึกษามหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ ในภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับปานกลาง และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ กิจกรรมอาสาพัฒนาชุมชนและบำเพ็ญประโยชน์ รองลงมา คือ กิจกรรมอนุรักษ์ พัฒนาสิ่งแวดล้อม และทรัพยากรธรรมชาติ และกิจกรรมทำนุบำรุงศาสนา ศิลปะและวัฒนธรรม ตามลำดับ ส่วนกิจกรรมที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ กิจกรรมพัฒนาค่านิยม ประหยัด และอดออม 2. ผลการเปรียบเทียบการบริหารกิจกรรมการพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของนักศึกษาจีนในมหาวิทยาลัยเอกชน กรุงเทพมหานคร กรณีศึกษามหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ พบว่า 2.1 การบริหารกิจกรรมการพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ จำแนกตามสถานภาพ มีการปฏิบัติแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 2.2 การบริหารกิจกรรมการพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ จำแนกตามขนาดของโรงเรียนมีการปฏิบัติแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 2.3 การบริหารกิจกรรมการพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์จำแนกตามหลักสูตรที่กำลังศึกษามีการปฏิบัติแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3. ปัญหาการบริหารกิจกรรมการพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ พบว่า นักศึกษาจีนมีส่วนร่วมน้อยในการคิดและออกแบบกิจกรรมที่จัดขึ้น รู้จักคุณค่าความสำคัญและเข้าใจวิธีการพัฒนาจริยธรรมค่อนข้างน้อย การจัดกิจกรรมของนักศึกษาให้เหมาะสมกับเป้าหมายตามความต้องการและเข้าใจเนื้อหาของกิจกรรมค่อนข้างน้อย ส่วนข้อเสนอแนะ พบว่า ผู้บริหารกิจกรรมนักศึกษาควรส่งเสริมให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการออกแบบกิจกรรม แนะนำวัฒนธรรมและศิลปะไทยให้กับนักศึกษามากขึ้น แนะนำความหมายและความสำคัญทางศีลธรรมและแนะนำนักศึกษาให้เห็นความสำคัญของกิจกรรมเกี่ยวกับค่านิยม ประหยัด และอดออมมากขึ้น

มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์. ศูนย์เรียนรู้และหอสมุด.

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@dpu.ac.th

Name: วาสนา วิสฤตาภา

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Modified: 2564-04-27

Created: 2562

Issued: 2564-04-26

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การจัดการการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์

©copyrights มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Zhang.Jin.pdf	2.7 MB	10	2024-11-04 06:45:45

ใช้เวลา

0.205239 วินาที