แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
วรางคณา ผลเงาะ. แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูผู้สอนในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานีเขต 1. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ, 2564.
แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูผู้สอนในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานีเขต 1
Motivation in working of teachers in Schools under Pathum Thani Primary educational service area office 1
Name: วรางคณา ผลเงาะ
keyword:
สภาพแวดล้อมในการทำงาน
ThaSH:
การทำงาน
-- แง่จิตวิทยา
Classification :.DDC: 371.1
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูผู้สอนในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานีเขต 1 จำแนกตามขนาดสถานศึกษาและประสบการณ์ในการทำงาน กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยในครั้งนี้ ได้แก่ ครูผู้สอนในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานีเขต 1 จำนวน 313 คน สุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.96 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐานและสถิติการทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า (1.แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูผู้สอนในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานีเขต 1 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านสถานะของอาชีพ รองลงมาคือ ด้านความมั่นคงในงาน และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุดคือ ด้านลักษณะ ของงาน (2.การเปรียบเทียบแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูผู้สอนในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานีเขต 1 จำแนกตามขนาดสถานศึกษา โดยภาพรวมพบว่าแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านความก้าวหน้าในตำแหน่งการงาน ด้านความสัมพันธ์กับผู้บังคับบัญชา ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมงาน ด้านการปกครองบังคับบัญชา และด้านสภาพการทำงาน มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 (3.การเปรียบเทียบแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูผู้สอนในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานีเขต 1 จำแนกตามประสบการณ์ในการทำงาน โดยภาพรวมพบว่า แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านความสำเร็จของงาน ด้านการได้รับการยอมรับนับถือ ด้านเงินเดือน ด้านความสัมพันธ์กับผู้บังคับบัญชา ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมงาน ด้านการปกครองบังคับบัญชา และด้านนโยบายและการบริหารงาน มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05
Abstract:
The objectives of this research were to study and compare motivation in working of teachers in schools under Pathum Thani Primary Educational Service Area Office 1, classified by school size and work experience. The samples were 313 teachers under Pathum Thani Primary Educational Service Area Office 1 selected by multi-stage random sampling. The instrument used to collect the data was a questionnaire with the reliability level of 0.96. The statistics employed for data analysis were mean, standard deviation and t-test.The results were as follows:(1. Motivation in working of teachers in schools under Pathum Thani Primary Educational Service Area Office 1, as a whole, was at a high level. When considering in each aspect, it was found that the status of profession was the highest, followed by job security. Nature of work was the lowest. (2. The comparison of motivation in working of teachers in schools under Pathum Thani Primary Educational Service Area Office 1, classified by school size, as a whole, was significantly different at 0.05. When considering in each aspect, it was found that progress in work, relationship with superiors, relationship with colleagues, rule and working conditions were significantly different at 0.05. (3. The comparison of motivation in working of teachers in schools under Pathum Thani Primary Educational Service Area Office 1, classified by work experience, as a whole, was significantly different at 0.05. When considering in each aspect it was found that achievement, recognition, salary, relationship with superiors, relationship with colleagues, rule and policy and administration were significantly different at 0.05.
มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
ปทุมธานี
Email:
arit@vru.ac.th
Name: ชาญชัย วงศ์สิรสวัสดิ์
Role:
ประธานที่ปรึกษาภาคนิพนธ์.
Created:
2564
Modified:
2564-04-21
Issued:
2564-04-21
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
BibliograpyCitation :
8590649
CallNumber:
วพ 371.1 ว298ร 2558
tha
Spatial:
ปทุมธานี
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.017834 วินาที
วรางคณา ผลเงาะ
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูผู้สอนในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานีเขต 1
มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ วรางคณา ผลเงาะ | ชาญชัย วงศ์สิรสวัสดิ์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ชาญชัย วงศ์สิรสวัสดิ์