แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
Sarina Kalong. The effect of teacher and peer feedback on english writing development. Master's Degree(Teaching English as an International Language). Prince of Songkla University. Khunying Long Athakravisunthorn Learning Resources Center. : Prince of Songkla University. Khunying Long Athakravisunthorn Learning Resources Center, 2018.
The effect of teacher and peer feedback on english writing development
ผลของการให้ข้อมูลย้อนกลับโดยครูและโดยเพื่อนต่อการพัฒนาการเขียนภาษาอังกฤษ
Name: Sarina Kalong
Classification :.LCCS: PE1128.A2
Prince of Songkla University. Khunying Long Athakravisunthorn Learning Resources Center
Address:
SONGKHLA
Email:
kyl.library@psu.ac.th
Name: Thanyapa Palanukulwong
Role:
advisor
Created:
2018
Modified:
2021-03-01
Issued:
2021-03-01
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
PE1128.A2 S27 2018
eng
DegreeName: Master of Arts
Level: Master's Degree
Descipline: Teaching English as an International Language
©copyrights Prince of Songkla University. Khunying Long Athakravisunthorn Learning Resources Center
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.018794 วินาที
Sarina Kalong
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| The effect of teacher and peer feedback on english writing development
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์. สำนักทรัพยากรการเรียนรู้คุณหญิงหลง อรรถกระวีสุนทร Sarina Kalong | Thanyapa Palanukulwong | วิทยานิพนธ์/Thesis |
Thanyapa Palanukulwong
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| Motivation, anxiety, and grit as predictors of achievement in learning english as a foreign language
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์. สำนักทรัพยากรการเรียนรู้คุณหญิงหลง อรรถกระวีสุนทร Thanyapa Palanukulwong | Ansari Changlek | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| Comparison of performance of listening test between paper-based and web-based methods
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์. สำนักทรัพยากรการเรียนรู้คุณหญิงหลง อรรถกระวีสุนทร Thanyapa Palanukulwong | Sujane Panjan | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| The Effectiveness of Lexical Collocation Instruction on Students\' Collocation Knowledge and Writing Ability
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์. สำนักทรัพยากรการเรียนรู้คุณหญิงหลง อรรถกระวีสุนทร Thanyapa Palanukulwong | Phasinee Junjoem | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| Relationships between Receptive Vocabulary Size and Vocabulary Learning Strategies and Listening Comprehension
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์. สำนักทรัพยากรการเรียนรู้คุณหญิงหลง อรรถกระวีสุนทร Thanyapa Palanukulwong | Paphangkorn Thanannatthaphak | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| The effect of teacher and peer feedback on english writing development
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์. สำนักทรัพยากรการเรียนรู้คุณหญิงหลง อรรถกระวีสุนทร Thanyapa Palanukulwong | Sarina Kalong | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| The Effects of Cultural Familiarity on Reading Comprehension and on Perception of Thai Undergraduate Students on Literary texts
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์. สำนักทรัพยากรการเรียนรู้คุณหญิงหลง อรรถกระวีสุนทร Thanyapa Palanukulwong | Prasit Petnoosed | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| Using Dialogue Journals to Develop Less Able EFL Students\' Writing Skills and Willingness to Write
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์. สำนักทรัพยากรการเรียนรู้คุณหญิงหลง อรรถกระวีสุนทร Thanyapa Palanukulwong | Mareekee Madeng | วิทยานิพนธ์/Thesis |