พฤติกรรมความเป็นผู้นำแบบสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาตามทัศนะของครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา พังงา

aThe attitude of teachers toward the formative leadership behaviors of school administrators under Phang - nga primary educational service area office

Name: มีนา สันสาคร

keyword: ผู้นำทางการศึกษา

ThaSH: ภาวะผู้นำทางการศึกษา

Classification :.DDC: 371.106

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบพฤติกรรมความเป็นผู้นำแบบสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาตามทัศนะของครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา พังงา จำแนกตามขนาดของโรงเรียน กลุ่มตัวอย่างเป็นครูผู้สอนในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพังงา ปีการศึกษา 2554 จำนวน 320 คน การเก็บรวบรวมข้อมูลใช้แบบสอบถาม ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.97 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน t-test One - way ANOVA และเมื่อพบความแตกต่างรายคู่ เปรียบเทียบด้วยวิธีของเชฟเฟ่ ผลการวิจัยพบว่า 1.พฤติกรรมความเป็นผู้นำแบบสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาตามทัศนะของครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพังงา ภาพรวม พบว่า ระดับทัศนะอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า พฤติกรรมที่มีค่าเฉลี่ยสูดสุด ได้แก่ การกระตุ้นครูอาจารย์ตั้งวงสนทนาอย่างสร้างสรรค์ การร่วมมือร่วมใจกันแก้ปัญหา และการจิตนาการสร้างภาพของอนาคตที่ควรเป็น รองลงมา ได้แก่ การใช้คำถาม และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด ได้แก่ การพิจารณาตรวจสอบความเชื่อร่วมกัน และการทำงานแบบทีมในการสืบเสาะหาความรู้ 2.การเปรียบเทียบพฤติกรรมความเป็นผู้นำแบบสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาตามทัศนะของครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพังงา จำแนกตามขนาดของโรงเรียนไม่แตกต่างกัน

Abstract: The objectives of this research were to study and compare The attitude of teachers toward the formative leadership behaviors of school administrators under Phang - nga Primary Educational Service Area Office. The sample consisted of 320 primary school teachers. The instrument was a questionnaire with a reliability of 0.97. The statistics used for analysis were frequency, percentage, mean, standard deviation, f - test and Scheff.e’s test of comparison. The research findings were as follows:1.Overall, The attitude of teachers toward the formative leadership behaviors of school administrators under Phang-nga Primary Educational Service Area Office was the highness level. In order of high level to low level, The results were as follows: Collaborative problem solving, encouraging personnel toward creative discussion, imaging future possibilities, asking questions, examining, team belief and team inquiry. 2.The comparison of the behaviors of school administrators according to the attitude of teachers, classified by school size, did not indicate significant difference.

มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: ปทุมธานี

Email: arit@vru.ac.th

Name: ศักดา สถาพรวจนา

Role: ประธานที่ปรึกษาภาคนิพนธ์.

Created: 2564

Modified: 2564-02-22

Issued: 2564-02-22

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วพ 371.106 ม596พ 2557

tha

Spatial: พังงา

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: สาขาวิชาการบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Lib-Th-Meena Sansakon-2557-8586530-22-2-64.pdf	1.34 MB	75	2026-08-09 16:32:46

ใช้เวลา

0.040168 วินาที