การดำเนินงานนิเทศภายในโรงเรียนของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 13

Internal supervision operation under secondary educational service area office 13

Name: ชลิดา เกื้อชาติ

keyword: การนิเทศการศึกษา

ThaSH: การนิเทศภายในโรงเรียน

Classification :.DDC: 371.203

Abstract: การวิจัยครั้งนี้ มุ่งศึกษาถึงการดำเนินงานนิเทศภายในโรงเรียนของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 13 และเพื่อเปรียบเทียบการดำเนินงานนิเทศภายในโรงเรียนของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 13 โดยจำแนกตามจังหวัด กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ข้าราชการครู จำนวน 321 คน ประกอบด้วย ข้าราชการครูในจังหวัดตรัง จำนวน 211 คน และข้าราชการครูในจังหวัดกระบี่ จำนวน 110 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 40 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่น 0.92 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าทดสอบ t-test สำหรับกลุ่มตัวอย่างที่เป็นอิสระต่อกันผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้1.การดำเนินงานนิเทศภายในโรงเรียนของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 13 อยู่ในระดับมากทั้งในภาพรวมและรายขั้นตอน โดยขั้นตอนที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด คือ ขั้นตอนการประเมินผลการนิเทศ รองลงมา คือ ขั้นตอนการดำเนินการนิเทศ และขั้นตอนที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุดขั้นตอนการศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหาและความต้องการของโรงเรียน2.ผลการเปรียบเทียบการดำเนินงานนิเทศภายในโรงเรียนของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 13 จำแนกตามจังหวัด พบว่า การดำเนินงานนิเทศภายในโรงเรียนของจังหวัดตรังและจังหวัดกระบี่ ไม่แตกต่างกันทั้งในภาพรวมและรายขั้นตอน หัวเรื่อง ผู้แต่งเพิ่มเติม สุจิตรา โอสถอภิรักษ์. ประธานที่ปรึกษาภาคนิพนธ์. กันต์ฤทัย ชุ่มชาติ. กรรมการที่ปรึกษาภาคนิพนธ์.

Abstract: The purposes of this study were to study the implementing internal supervision in the school under the Secondary Educational service Area Office 13 and to compare the implementing internal supervision in the school under the Secondary Educational service Area Office 13, categorized by province.The sample included 211 teachers in Trang province and 110 teachers in Krabi province, a total of 321. The instrument was 40 items of a five-point rating scale questionnaire with a reliability of 0.92. The statistical analysis consisted of percentage, mean, standard deviation and t-test (independent).The results of the study were as follows:1.The implementing internal supervision in the school under the Secondary Educational service Area Office 13 was at a high level as a whole and in each aspect. The aspect of evaluation of the supervisory were at the highest level and flowed by the aspect of conduction of the supervision. The study of the current condition problems and the needs of the institutes aspects were at the lowest level.2.The comparison of implementing internal supervision in the school under the Secondary Educational service Area Office 13, categorized by province, as a whole and each aspect showed that there was no significant difference.

มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: ปทุมธานี

Email: arit@vru.ac.th

Created: 2564

Modified: 2564-02-22

Issued: 2564-02-22

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วพ 371.203 ช251ก 2557

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: Master's Degree

Descipline: สาขาวิชาการบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Lib-Th-Chalida Kuachat-2557-8589162-2-22-64.pdf	1.47 MB	548	2025-11-18 10:42:37

ใช้เวลา

0.034473 วินาที