แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
กฤษณา ไกยราช. การสร้างสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้บนเครือข่ายตามแนวทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ เรื่อง Present Simple Tense สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. ปริญญาโท(ครุศาสตร์เทคโนโลยี). มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. สำนักหอสมุด.. : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี, 2553.
การสร้างสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้บนเครือข่ายตามแนวทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ เรื่อง Present Simple Tense สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
The Creation of a Web-based Learning Environment Based on Constructivist Theory Entitled
Name: กฤษณา ไกยราช
keyword:
สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้บนเครือข่าย
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้บนเครือข่ายตามแนวทฤษฎีคอน
สตรัคติวิสต์ เรื่อง Present Simple Tense โดยศึกษาคุณภาพของบทเรียน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ของนักเรียนที่เรียนจากสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้บนเครือข่ายตามแนวทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์เรื่อง
Present Simple Tense และศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้บน
เครือข่ายตามแนวทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์เรื่อง Present Simple Tense กลุ่มตัวอย่างคือนักเรียนชั้น
ประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนนาหลวง สำนักงานเขตทุ่งครุ กรุงเทพมหานคร ในภาคเรียนที่ 1
ปีการศึกษา 2553 จำนวน 30 คน ผลการวิจัยพบว่าคุณภาพด้านเนื้อหาอยู่ในเกณฑ์ดีมาก โดยมีค่าเฉลี่ย
เท่ากับ 4.62 และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.29 คุณภาพด้านสื่ออยู่ในเกณฑ์ดี โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ
4.33 และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.34 ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน พบว่าผลสัมฤทธิ์ทางการ
เรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 และความพึงพอใจของผู้เรียนที่
มีต่อสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้บนเครือข่ายตามแนวทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ เรื่อง Present Simple
Tense อยู่ในระดับความพึงพอใจมาก โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.35 และค่าเบี่ยนเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.60
Abstract:
This research aimed to create a learning environment on a network along with the constructivist
theory entitled "Present Simple Tense" by studying the quality of lessons academic achievement of
students studying environmental learning network theory constructivist entitled "Present Simple
Tense" and satisfaction of students with environmental learning network. The samples were 30
students in primary school grade 5, Naluang School, Thungkru District, Bangkok in the first
semester of the academic year 2553. The results found that the quality of the content in was at very
satisfactory with a mean of 4.62 and standard deviation equal to 0.29, quality of media was at a
good level, with a mean of 4.33 and standard deviation equal to 0.34. On academic achievement
found after two weeks, the students had higher scores with statistical significance at the 0.05 level
and the satisfaction of students with environmental learning network theory constructivist the level
of satisfaction, the average was 4.35 and the standard deviation was 0.60.
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. สำนักหอสมุด.
Address:
กรุงเทพมหานคร
Email:
info.lib@mail.kmutt.ac.th
Name: จริยา เหนียนเฉลย
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2553
Modified:
2554-03-20
Issued:
2554-03-09
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
EDT750
tha
DegreeName: ครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: ครุศาสตร์เทคโนโลยี
©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.046135 วินาที
กฤษณา ไกยราช
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การสร้างสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้บนเครือข่ายตามแนวทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ เรื่อง Present Simple Tense สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี กฤษณา ไกยราช | จริยา เหนียนเฉลย | วิทยานิพนธ์/Thesis |
จริยา เหนียนเฉลย