การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือ รายวิชาพระพุทธศาสนา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนทวีธาภิเศก กรุงเทพมหานคร

The Management of the Collaborative Learning Activities on Buddhism Subject of the 2nd Year Secondary School Students, Taweethapisek School, Bangkok

Name: พระมหานพพร อภิพนฺโธ(ศรีวัฒนสกุลชัย)

keyword: วิชาพระพุทธศาสนา

; การเรียนรู้แบบร่วมมือ

Abstract: การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง (Pre - Experimental One Group Pretest Posttest Design)โดยใช้วิจัยแบบหนึ่งกลุ่มทดลองก่อนเรียนและหลังเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนที่กำลังเรียนอยู่ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒/๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๒ โรงเรียนทวีธาภิเศก กรุงเทพมหานคร จำนวนนักเรียน ๓๙ คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง (Purposive Sampling)โดยมีวัตถุประสงค์ คือ ๑) เพื่อศึกษาวิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือรายวิชาพระพุทธศาสนา เรื่อง วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนทวีธาภิเศกกรุงเทพมหานคร ๒) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้วิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือ รายวิชาพระพุทธศาสนา เรื่อง วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนทวีธาภิเษก กรุงเทพมหานคร เครื่องมือที่ใช้ในกาวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้วิชาพระพุทธศาสนา หน่วยการเรียนรู้ที่ ๖ เรื่อง วันสำคัญทางพระพุทธศาสนาและแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา ตามหลักการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ จำนวน ๒๐ ข้อ ผลการวิจัยพบว่า ๑. ผลการศึกษาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือ รายวิชาพระพุทธศาสนา เรื่อง วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนทวีธาภิเศก กรุงเทพมหานครผลการวิจัยพบว่า การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือ เป็นการจัดการเรียนรู้ที่เน้นการทำงานและเรียนรู้เป็นกลุ่ม ซึ่งในระหว่างกิจกรรมการเรียนนั้นผู้เรียนแต่ละคนรู้จักแบ่งหน้าที่ และมีความรับผิดชอบในงานที่เป็นส่วนของตน ผู้เรียนเข้าใจการทำงานร่วมกับผู้อื่น ซึ่งเป็นการปลูกฝังให้เรียนรู้การเข้าสังคมผ่านกิจกรรมการทำงานกลุ่ม เข้าใจเนื้อหาเรียนเกี่ยวกับวันสำคัญทางพระพุทธศาสนาทำให้นักเรียนได้ทั้งสาระเนื้อหาและคุณธรรม ที่จะนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน ๒. ผลการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือ รายวิชาพระพุทธศาสนา เรื่องวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒/๒ โรงเรียนทวีธาภิเศก กรุงเทพมหานคร พบว่า นักเรียนที่เรียนโดยใช้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือมีผลสัมฤทธิ์คะแนนก่อนเรียน ค่าเฉลี่ย (x ̅) =๘.๗๙ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)=๑.๕๐๘ คะแนนหลังเรียนมีค่าเฉลี่ย (x ̅)=๑๗.๐๓ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน(S.D.)=๑.๔๗๘ สรุปว่ามีผลทางการเรียนรู้หลังเรียนมีคะแนนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .๐๕ ซึ่งสอดคล้องกับสมมติฐานที่ตั้งไว้

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. ส่วนหอสมุดกลาง

Address: พระนครศรีอยุธยา

Email: library@mcu.ac.th

Name: ชวาล ศิริวัฒน์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: นิเวศน์ วงศ์สุวรรณ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2562

Modified: 2563-10-07

Issued: 2563-10-07

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: พุทธศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: สาขาวิชาการสอนสังคมศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

©copyrights มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	MCU63021727.pdf	3.09 MB	43	2025-10-22 14:53:41

ใช้เวลา

0.035691 วินาที