แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
อภิชญา พูลโภคผล. ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของสถานศึกษาในสังกัดสังฆมณฑลราชบุรี. ปริญญาโท(สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง.สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง, 2562.
ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของสถานศึกษาในสังกัดสังฆมณฑลราชบุรี
Name: อภิชญา พูลโภคผล
keyword:
ภาวะผู้นำทางการศึกษา
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ภาวะผู้นาทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา ในสังกัดสังฆมณฑลราชบุรี 2) ประสิทธิผลของสถานศึกษาในสังกัดสังฆมณฑลราชบุรี และ 3) ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นาทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของสถานศึกษา ในสังกัดสังฆมณฑลราชบุรี กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหาร ผู้ช่วยผู้บริหารฝ่ายวิชาการ และครูในสังกัดสังฆมณฑลราชบุรี จานวน 291 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งชั้น โดยมีโรงเรียนเป็นชั้นในการสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถามแบบมาตรประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .98 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน
ผลการวิจัยพบว่า
1. ภาวะผู้นาทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัดสังฆมณฑลราชบุรี โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่าอยู่ในระดับมากที่สุด 7 ด้าน และระดับมาก 3 ด้าน เรียงลาดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ดังนี้ ด้านการสื่อสารเป้าหมายของสถานศึกษา ด้านการดูแล เอาใจใส่ครูและนักเรียนอย่างทั่วถึง ด้านการประสานงานด้านการใช้หลักสูตร ด้านการส่งเสริมสภาพ การเรียนรู้ ด้านการนิเทศและการประเมินผลด้านการสอน ด้านการส่งเสริมให้มีการพัฒนาวิชาชีพ ด้านการกาหนดเป้าหมายของสถานศึกษา ด้านการควบคุมการใช้เวลาในการสอน ด้านการจัดให้มีสิ่งจูงใจให้กับครู และด้านการตรวจสอบความก้าวหน้าของนักเรียน
2. ประสิทธิผลของสถานศึกษาในสังกัดสังฆมณฑลราชบุรี โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ระดับประสิทธิผลของสถานศึกษาในสังกัดสังฆมณฑลราชบุรี อยู่ในระดับมากที่สุด 1 ด้าน และระดับมาก 3 ด้าน เรียงลาดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ดังนี้ ด้านความสามารถในการพัฒนาศักยภาพของตน ด้านความสามารถในการบูรณาการ ด้านความสามารถในการปรับตัว และด้านความสามารถในการผลิตนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูง
3. ภาวะผู้นาทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา โดยภาพรวมมีความสัมพันธ์กับประสิทธิผลของสถานศึกษาในสังกัดสังฆมณฑลราชบุรี อย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยมีความสัมพันธ์กันในทิศทางบวก อยู่ในระดับสูงมาก เมื่อพิจารณารายคู่พบว่า ทุกคู่มีความสัมพันธ์ ในทิศทางเดียวกัน อย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยคู่ที่มีความสัมพันธ์กันสูงที่สุด ได้แก่ ด้านการดูแลเอาใจใส่ครูและนักเรียนอย่างทั่วถึงกับความสามารถในการบูรณาการ รองลงมาได้แก่ ด้านการดูแลเอาใจใส่ครูและนักเรียนอย่างทั่วถึงกับความสามารถในการปรับตัว และด้านการดูแล เอาใจใส่ครูและนักเรียนอย่างทั่วถึงกับความสามารถในการพัฒนาศักยภาพของตน ส่วนด้านที่มีความสัมพันธ์กันต่าที่สุด คือ ด้านการสื่อสารเป้าหมายของสถานศึกษากับความสามารถในการผลิตนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูง
มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง.สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
ราชบุรี
Email:
arit@mcru.mail.go.th
Name: อาจารย์ ดร.ชวน ภารังกูล
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2562
Modified:
2563-05-28
Issued:
2563-05-28
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
The 371.201 อ252ค
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.029496 วินาที
อภิชญา พูลโภคผล
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของสถานศึกษาในสังกัดสังฆมณฑลราชบุรี
มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง อภิชญา พูลโภคผล | อาจารย์ ดร.ชวน ภารังกูล | วิทยานิพนธ์/Thesis |
อาจารย์ ดร.ชวน ภารังกูล