การบริหารหลักสูตรฝึกอบรมเยาวชนเกี่ยวกับแนวคิดเติบโตและการเห็นคุณค่าในตนเอง

Youth Development Curriculum Management on Growth Mindset & Self-Esteem [

Name: ศิริภพ โสมาภา

ThaSH: หลักสูตรฝึกอบรมเยาวชน -- วิจัย

ThaSH: การบริหารหลักสูตร -- วิจัย

ThaSH: SMART-i Camp -- วิจัย

Abstract: การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความเหมาะสม และประสิทธิผลของกระบวนการบริหารหลักสูตรฝึกอบรมเยาวชนเกี่ยวกับแนวคิดเติบโต และการเห็นคุณค่าในตนเอง เป็นการวิจัยแบบผสมผสาน (Mixed-Methods) โดยการสัมภาษณ์กลุ่มตัวอย่างผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 3 คน และทีมงานผู้ฝึกอบรมเยาวชน จำนวน 3 คน เกี่ยวกับความเหมาะสมของกระบวนการบริหารหลักสูตรฝึกอบรมเยาวชนเกี่ยวกับแนวคิดเติบโต และการเห็นคุณค่าในตนเอง สัมภาษณ์ผู้ปกครอง จำนวน 10 คน เยาวชนผู้เข้ารับการฝึกอบรม จำนวน 10 คน และสอบถามสัมภาษณ์ผู้ปกครอง จำนวน 217 คน เยาวชนผู้เข้ารับการฝึกอบรม จำนวน 217 คน เกี่ยวกับประสิทธิผลของกระบวนการบริหารหลักสูตรฝึกอบรมเยาวชน ด้านแนวคิดเติบโต และการเห็นคุณค่าในตนเอง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แบบสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญ และทีมงานสถาบันการศึกษา SMART-i CAMP เกี่ยวกับความเหมาะสมของกระบวนการบริหารหลักสูตรฝึกอบรมเยาวชนเกี่ยวกับแนวคิดเติบโต และการเห็นคุณค่า ในตนเอง 2) แบบสัมภาษณ์ผู้ปกครอง และเยาวชนผู้เข้าฝึกอบรม เกี่ยวกับความเหมาะสมของกระบวนการบริหารหลักสูตรฝึกอบรมเยาวชนเกี่ยวกับแนวคิดเติบโต และการเห็นคุณค่าในตนเอง และ 3) แบบสอบถามผู้ปกครอง และเยาวชนผู้เข้าฝึกอบรม เกี่ยวกับประสิทธิผลของการบริหารหลักสูตรฝึกอบรมเยาวชน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้การวิเคราะห์เนื้อหา และสถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ซึ่งสามารถสรุปผลการวิจัยได้ ดังนี้ 1. ผลการสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญ และทีมงาน เกี่ยวกับกระบวนการบริหารหลักสูตรฝึกอบรมเยาวชนเกี่ยวกับแนวคิดเติบโต และการเห็นคุณค่าในตนเอง ในทัศนะของผู้เชี่ยวชาญและทีมงานผู้ฝึกอบรม โดยภาพรวมมีความเหมาะสม โดยขั้นตอนที่มีความเหมาะสมมากลำดับแรก คือ ด้านการวางแผน ศึกษา วิเคราะห์ข้อมูลสำหรับการบริหารหลักสูตร รองลงมาคือ ด้านดำเนินการบริหารหลักสูตร ด้านการกำกับติดตาม ตรวจสอบความก้าวหน้า และนิเทศการบริหารหลักสูตร และด้านการประเมินผลการใช้หลักสูตรฝึกอบรมเยาวชน ตามลำดับ ส่วนด้านการให้ข้อมูลย้อนกลับ เพื่อการพัฒนาปรับปรุงการบริหารหลักสูตรฝึกอบรมเยาวชน ผู้เชี่ยวชาญและทีมงาน ผู้ฝึกอบรม เห็นว่าควรให้ความสำคัญมากยิ่งขึ้น 2. ผลการสัมภาษณ์ผู้ปกครอง และเยาวชนผู้เข้ารับการฝึกอบรมเกี่ยวกับประสิทธิผลของการบริหารหลักสูตรฝึกอบรมเยาวชน ด้านแนวคิดเติบโต และด้านการเห็นคุณค่าในตนเอง โดยภาพรวมมีประสิทธิผลมาก ส่วนการสอบถามผู้ปกครองเกี่ยวกับประสิทธิผลของกระบวนการบริหารหลักสูตรฝึกอบรมเยาวชน ด้านแนวคิดเติบโตของเยาวชน มีค่าเฉลี่ยระดับมาก (Mean = 3.96) และด้านการเห็นคุณค่าในตนเองของเยาวชน มีค่าเฉลี่ยระดับมาก (Mean = 4.06) และจากการสอบเยาวชนเกี่ยวกับประสิทธิผลของกระบวนการบริหารหลักสูตรฝึกอบรมเยาวชน ด้านแนวคิดเติบโตของเยาวชน มีค่าเฉลี่ยระดับมาก (Mean = 3.91) และด้านการเห็นคุณค่าในตนเองของเยาวชน มีค่าเฉลี่ยระดับมาก (Mean = 3.56)

มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์. ศูนย์เรียนรู้และหอสมุด.

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@dpu.ac.th

Name: กล้า ทองขาว

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Modified: 2563-04-14

Created: 2560

Issued: 2563-04-10

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: 371.2 ศ466ก

tha

DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การจัดการการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์

©copyrights มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Siripop.Som.pdf	1.2 MB	50	2024-05-31 13:42:50

ใช้เวลา

0.206782 วินาที