การพัฒนาแบบจำลองความสัมพันธ์เชิงโครงสร้างของปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏในประเทศไทย

The development of a structural relationships model of factors influencing the effectiveness for the demonstration schools of rajabhat university in thailand

Name: ทวีป พรหมอยู่

keyword: แบบจำลองความสัมพันธ์

ThaSH: การศึกษาขั้นพื้นฐาน

; โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏ

; แบบจำลองความสัมพันธ์เชิงโครงสร้าง

ThaSH: โรงเรียนสาธิต

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาแบบจำลองความสัมพันธ์เชิงโครงสร้างของปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏในประเทศไทย และ 2) เพื่อตรวจสอบความสอดคล้องของแบบจำลองความสัมพันธ์เชิงโครงสร้างของปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏในประเทศไทยที่พัฒนาขึ้นกับข้อมูลเชิงประจักษ์ มีการดำเนินการวิจัย โดยกำหนดกรอบแนวคิดในการวิจัยจากการทบทวนวรรณกรรม สัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิ และศึกษาจากบริบทจริง โดยใช้แบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง และทำการเก็บรวบรวมข้อมูลจากตัวอย่างโดยใช้แบบสอบถาม คือ ผู้บริหารและอาจารย์โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏ จำนวน 313 คน ด้วยวิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้นภูมิอย่างเป็นสัดส่วน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ เพื่อหาความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าความเบ้ ค่าความโด่ง ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน และวิเคราะห์โครงสร้างความสัมพันธ์เชิงเส้น ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1) แบบจำลองความสัมพันธ์เชิงโครงสร้างของปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏในประเทศไทย ที่พัฒนาขึ้น พบว่าประสิทธิผลของโรงเรียนฯได้รับอิทธิผลทั้งทางตรงและทางอ้อมจากปัจจัยลักษณะองค์การ ปัจจัยลักษณะสิ่งแวดล้อม และปัจจัยนโยบายการบริหารและการปฏิบัติงาน ส่วนปัจจัยลักษณะลักษณะบุคลากร มีอิทธิพลทางตรงต่อประสิทธิผลของโรงเรียนเพียงอย่างเดียว ประสิทธิผลของโรงเรียนมีตัวชี้วัด 3 ตัว ได้แก่ ความสามารถในการผลิต ความยืดหยุ่น และ ความสามารถในการปรับตัว ลักษณะองค์การ มีตัวชี้วัด 2 ตัว ได้แก่ โครงสร้างโรงเรียน และเทคโนโลยีสารสนเทศ ลักษณะสิ่งแวดล้อม มีตัวชี้วัด 2 ตัว ได้แก่ บรรยากาศโรงเรียน และวัฒนธรรมโรงเรียน ลักษณะบุคลากร มีตัวชี้วัด 2 ตัว ได้แก่ ความพึงพอใจในงาน และความผูกพันต่อโรงเรียน และนโยบายการบริหารและการปฏิบัติงาน มีตัวชี้วัด 3 ตัว ได้แก่ การบริหารเชิงกลยุทธ์ ภาวะผู้นำและทรัพยากร 2) แบบจำลองปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏในประเทศไทยมีความสอดคล้องกลมกลืนกับข้อมูลเชิงประจักษ์ โดยแบบจำลองสามารถอธิบายความแปรปรวนในตัวแปรประสิทธิผลของโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏในประเทศไทย ได้ร้อยละ 53 และพบว่าลักษณะบุคลากรส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนสาธิตมากที่สุด รองลงมา คือ นโยบายการบริหารและการปฏิบัติงาน ลักษณะองค์การ และลักษณะสิ่งแวดล้อม ตามลำดับ งานวิจัยนี้จะนำไปใช้เป็นแนวทางในการบริหารจัดการโรงเรียนและพัฒนาผู้บริหารโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏให้สามารถสร้างปัจจัยการบริหารจัดการที่มีคุณภาพเพื่อบรรลุประสิทธิผลในระดับที่ต้องการ

Abstract: The purposes of this research were to: 1) develop a structural relationship model of factors influencing the effectiveness of Rajabhat University demonstration schools and 2) investigate the concordance between the structural relationship model of factors influencing the effectiveness of Rajabhat University demonstration schools and the empirical data. The research tools were structural interview forms and questionnaires. The sample groups consisted to 313 administrators and instructors from nine Rajabhat University demonstration schools. The research found that 1) the structural relationship model of factors which had both a direct and indirect influence on the effectiveness of Rajabhat University demonstration schools consisted of four main elements: the organization, the environment, the staff, and the management policy. The organization element was comprised of two indicators: structure and technology information. The environmental element was comprised of two indicators: atmosphere and culture. The staff element consisted of two indicators: job satisfaction and the staffs’ relationship to schools. The management and working policy consisted of three indicators: strategic management, leadership, and resources. 2) The structural relationship model of factors influencing the effectiveness corresponded to the empirical data. The structural relationship model explained 53 percent of the variance in effectiveness, and the staff element accounted for the most influence, followed by management and working policy, the organization, and the environment. It was expected that this study would serve as a guideline for school administration and administrators in Rajabhat University demonstration schools as a contribution to improving the quality of administration.

มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา. ศูนย์วิทยบริการ

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@ssru.ac.th

Name: วินิจ เทือกทอง

Role: กรรมการที่ปรึกษาดุษฎีนิพนธ์

Name: กุญชรี ค้าขาย

Role: กรรมการที่ปรึกษาดุษฎีนิพนธ์

Created: 2555

Modified: 2565-02-08

Issued: 2563-03-24

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต

Level: ปริญญาเอก

Descipline: นวัตกรรมการจัดการ

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	11304918.pdf	2.33 MB	17	2025-08-19 12:32:07

ใช้เวลา

0.0337 วินาที