แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูศูนย์ชายแดนอำเภอโป่งน้ำร้อน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 2

Job motivation of school teachers in Pongnumron Border Center under the Chanthaburi Primary Educational Service Area Office 2

Name: แพรวนภา เบี้ยแก้ว

ThaSH: มหาวิทยาลัยบูรพา.สาขาวิชาการบริหารการศึกษา

ThaSH: ข้าราชการครู

ThaSH: ครูประถมศึกษา

ThaSH: การจูงใจในการทำงาน

ThaSH: Humanities and Social Sciences

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครู ศูนย์ชายแดนอำเภอโป่งน้ำร้อน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 2 จำแนกตามเพศ ประสบการณ์การทำงาน และขนาดโรงเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ข้าราชการครูศูนย์ชายแดน อำเภอโป่งน้ำร้อน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 2 ปีการศึกษา 2559 โดยกำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่างจากตารางของเครจซี่ และมอร์แกน (Krejcie& Morgan, 1970, p. 608) ได้กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 94 คน แล้วทำการสุ่มแบบแบ่งชั้น (Stratified random sampling) ตามขนาดของโรงเรียน เครื่องมือที่ใช้ เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าอำนาจจำแนกระหว่าง .29-.92 ค่าความเชื่อมั่น .97 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย (Mean) และความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) การทดสอบค่าที (t-test) และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-way ANOVA) ผลการวิจัยพบว่า 1. แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูศูนย์ชายแดนอำเภอโป่งน้ำร้อน สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 2 โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก เรียงค่าเฉลี่ยจากมาก ไปหาน้อย ได้แก่ ด้านความต้องการสัมพันธ์ ด้านความต้องการความเจริญเติบโตก้าวหน้า และด้านการต้องการ ดำรงชีวิต ตามลำดับ 2. ผลการเปรียบเทียบแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูศูนย์ชายแดนอำเภอโป่งน้ำร้อน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 2 จำแนกตามเพศ โดยรวมและรายด้านแตกต่างกัน อย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ 3. ผลการเปรียบเทียบแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูศูนย์ชายแดนอำเภอโป่งน้ำร้อน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 2 จำแนกตามประสบการณ์การทำงาน โดยรวม และรายด้านแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ 4. ผลการเปรียบเทียบแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูศูนย์ชายแดนอำเภอโป่งน้ำร้อน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 2 จำแนกตามขนาดโรงเรียน โดยรวมและ รายด้านแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ยกเว้น ด้านความต้องการความเจริญเติบโตก้าวหน้า แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ

Abstract: The purposes of this study were to investigate and to compare job motivation of teachers in Pongnumron Border Center under the Chanthaburi Primary Educational Service Area Office 2, as classified by gender, teaching experience, and school size. The sample included teachers in Pongnumron Border Center under the Chantaburi Primary Educational Service Area Office 2 in the academic year 2016. Based on Krejcie and Morgan Sample Size Table (Krejicie & Morgan, 1970, p. 608), the sample, derived by means of stratified random sampling, using school size as a criterion, consisted of 94 teachers. A 5-level rating scale questionnaire with the discrimination power between .29 -.92 and the reliability at .97 was an instrument for data collection. Mean, standard deviation, t-test and One-way ANOVA were statistical devices for the data analysis. The findings revealed as follows: 1. Job motivation of teachers in Pongnumron Border Center under the Chanthaburi Primary Educational Service Area Office 2, both as a whole and in each particular aspect, was found at a high level. Ranked from more to less average means score were the aspects relatedness needs, growth needs, and existence needs, respectively. 2. On the comparison of job motivation of teachers in Pongnumron Border Center under the Chanthaburi Primary Educational Service Area Office 2, classified by gender, both as a whole and in each particular aspect, no statistically significant differences were found. 3. On the comparison of job motivation of teachers in Pongnumron Border Center under the Chanthaburi Primary Educational Service Area Office 2, classified by teaching experience, both as a whole and in each particular aspect, no statistically significant differences were found. 4. On the comparison of job motivation of teachers in Pongnumron Border Center under the Chanthaburi Primary Educational Service Area Office 2, classified by school size, both as a whole and in each particular aspect, there were statistically significant differences, except in the aspect of growth needs in which no statistically significant difference was found

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด

Address: ชลบุรี

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: ชัยพจน์ รักงาม

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาหลัก

Created: 2560

Modified: 2563-02-13

Issued: 2563-02-13

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: ว 372.11 พ963ร

tha

DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	58950131.pdf	1.44 MB	22	2024-06-10 21:57:40

ใช้เวลา

0.033827 วินาที