ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารแบบมีส่วนร่วมกับการทำงานเป็นทีมของโรงเรียนวัดมโนรม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3

The relationship between participative management and teamwork of Watmanorom School under Chonburi Primary Educational Service Area Office 3

Name: วิไลวรรณ คล้ายคลึง

ThaSH: มหาวิทยาลัยบูรพา.สาขาวิชาการบริหารการศึกษา

ThaSH: ผู้บริหารโรงเรียน

ThaSH: โรงเรียนประถมศึกษา -- การบริหาร -- การมีส่วนร่วมของครู

ThaSH: โรงเรียนประถมศึกษา -- การทำงานเป็นทีม

ThaSH: Humanities and Social Sciences

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการบริหารแบบมีส่วนร่วมของโรงเรียนวัดมโนรม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3 เพื่อศึกษาการทำงานเป็นทีมของโรงเรียนวัดมโนรม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3 และเพื่อหาความสัมพันธ์ระหว่างการบริหาร แบบมีส่วนร่วมกับการทำงานเป็นทีมของโรงเรียนวัดมโนรม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ชลบุรี เขต 3 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ บุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนวัดมโนรม สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3 ปีการศึกษา 2559 โดยกำหนดกลุ่มตัวอย่างตามตารางกำหนด ขนาดตัวอย่างของเครจซี่ และมอร์แกน (Krejcie & Morgan, 1970, pp. 607-610) ได้กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 59 คน โดยใช้วิธีการสุ่มอย่างง่าย (Simple random sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับ การบริหารแบบมีส่วนร่วมกับการทำงานเป็นทีม ซึ่งมีลักษณะเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ (Rating scale) ตามแนวคิดของลิเคิร์ท (Likert, 1967, pp. 16-24) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าคะแนนเฉลี่ย ( ) ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) และการหาความสัมพันธ์แบบเพียร์สัน (Pearson’s product moment correlation coefficient) ผลการวิจัยพบว่า 1. การบริหารแบบมีส่วนร่วมของโรงเรียนวัดมโนรม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3 โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับตามคะแนนเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย 3 ด้าน ได้แก่ ด้านการไว้วางใจกัน ด้านความมีอิสระในการปฏิบัติงาน และด้านความยึดมั่นผูกพัน ตามลำดับ 2. การทำงานเป็นทีมของโรงเรียนวัดมโนรม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3 โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับตามคะแนนเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย 3 ด้าน ได้แก่ ด้านการจัดองค์ประกอบ ด้านการจัดกระบวนการ และด้านการจัดบริบท ตามลำดับ 3. ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารแบบมีส่วนร่วมกับการทำงานเป็นทีมของโรงเรียนวัดมโนรม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3 สรุปภาพรวมความสัมพันธ์ระหว่างการบริหาร แบบมีส่วนร่วม (X) กับการทำงานเป็นทีมของครู (Y) มีความสัมพันธ์กันในระดับสูง (r = 0.79) อย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติที่ระดับ .01

Abstract: This independent study aimed to study the participative management of Teamwork and the relationship between participative management and Teamwork of Watmanorom school under Chonburi Primary Educational Service Area Office 3. Criterion sampling technique was used to identify participants in this study. The number of sample was suggested by sampling size table of Krejcie and Morgan, 1970, pp. 607-609 about 59 persons. The research tool was a questionnaire about participatory management and teamwork. This is a 5-scale Rating Scale one (Likert, 1967, pp. 16-24). The statistics used for data analysis were Mean ( ), Standard Deviation (SD) and Pearson's Product Moment Correlation coefficient. The item discrimination power was between .22-.80 and reliability was at .95. The data was analyzed by Percentage, Mean, Standard Deviation, Pearson’s Product Moment Correlation coefficient. The results were as follow: 1. The decision of participative management of Watmanorom School under Chonburi Primary Educational Service Area Office 3, overall and individual aspect, was at a high level. Sort by average score from descending to 3 aspects: trust, Autonomy, and commitment respectively. 2. The decision of Teamwork of Watmanorom School under Chonburi Primary Educational Service Area Office 3, overall and individual aspects were at a high level. Sort by average scores from descending to 3 aspects: composition, Process and Context respectively. 3. The relationship between the participative management and the teacher teamwork of teachers in Watmanorom school under Chonburi Primary Educational Service Area Office 3, Summary of relationship overview During the participative management (X) and the teamwork of the teachers (Y), the correlation was high (r = 0.79) is make any significantly difference at .01 level.

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด

Address: ชลบุรี

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: ประยูร อิ่มสวาสดิ์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาหลัก

Created: 2560

Modified: 2563-01-23

Issued: 2563-01-23

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: ว 372.12011 ว735ค

tha

DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	58920461.pdf	1.48 MB	149	2025-08-16 19:12:51

ใช้เวลา

0.037683 วินาที