รูปแบบการเสริมสร้างความตระหนักรู้คุณค่าในตนเองเพื่อป้องกันพฤติกรรมเสี่ยงต่อการฆ่าตัวตายของเยาวชนโดยพุทธสันติวิธี

Self-Awareness Reinforcing Model for Prevention the Risky Behavior to Suicide of Adolescents by Buddhist Peaceful Means

Name: สุวรรณี ฮ้อแสงชัย

keyword: หลักพุทธสันติวิธี

; ความตระหนักรู้คุณค่าในตนเอง

; พฤติกรรมเสี่ยงต่อการฆ่าตัวตาย

Abstract: งานวิจัยนี้ เป็นการศึกษารูปแบบการเสริมสร้างความตระหนักรู้คุณค่าในตนเองเพื่อป้องกันพฤติกรรมเสี่ยงต่อการฆ่าตัวตายของเยาวชนโดยพุทธสันติวิธี การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ ๓ ข้อ ดังนี้ (๑) เพื่อศึกษาสภาพปัญหาความตระหนักรู้คุณค่าในตนเองที่เชื่อมโยงพฤติกรรมเสี่ยงต่อการฆ่าตัวตายของเยาวชน (๒) เพื่อศึกษารูปแบบการเสริมสร้างความตระหนักรู้คุณค่าในตนเองเพื่อป้องกันพฤติกรรมเสี่ยงต่อการฆ่าตัวตายตามหลักวิทยาการสมัยใหม่และหลักพระพุทธศาสนาเถรวาท และ (๓) เพื่อนำเสนอรูปแบบการเสริมสร้างความตระหนักรู้คุณค่าในตนเองเพื่อป้องกันพฤติกรรมเสี่ยงต่อการฆ่าตัวตายของเยาวชนโดยพุทธสันติวิธี การศึกษาครั้งนี้ พบว่า พฤติกรรมการฆ่าตัวตายของเยาวชน เกิดจากทั้งปัจจัยภายในและปัจจัยภายนอก สำหรับปัจจัยภายใน ได้แก่ ความคิดและทัศนคติที่มีผลต่อจิตใจต่อปัจเจกบุคคล ส่วนปัจจัยภายนอก ได้แก่ ครอบครัว โรงเรียน มหาวิทยาลัย สังคม และสภาพแวดล้อม ดังนั้น ด้านหนึ่งจึงศึกษาเกี่ยวกับศาสตร์ทางตะวันออกของพุทธศาสนาเถรวาทและอีกด้านหนึ่งศึกษาศาสตร์ทางตะวันตกมาประยุกต์เป็นกิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์ เสริมสร้างความตระหนักรู้คุณค่าในตนเองให้กับเยาวชน ข้อค้นพบของงานวิจัยนี้ คือ พุทธสันติวิธี การนำ ๓ หลักธรรม ได้แก่ สติปัฏฐาน ๔ อริยสัจ ๔ และพละ ๕ ที่เป็นหลักพุทธของตะวันออก กับการสร้างความตระหนักรู้คุณค่าในตนเองของตะวันตก มาบูรณาการร่วมกัน ได้เป็นกิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์ ประกอบด้วย หลักการ วิธีการ กระบวนการและขั้นตอน โดยใช้สติเป็นฐาน ทำให้เกิดปัญญา เมื่อพละ ๕ ทำงาน จึงส่งผลต่อบุคลิกภาพของนักศึกษาแต่ละคนที่เปลี่ยนอย่างชัดเจน เช่น มีสติมากขึ้น เชื่อมั่นในตัวเอง กล้าคิด กล้าแสดงออก กล้าตัดสินใจ มากขึ้น ข้อสรุปของงานวิจัยนี้ คือ กิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์นี้ เป็นรูปแบบที่ประกอบด้วย ๔ กระบวนการ ได้แก่ (๑) มีสติ รู้ทันความคิด (๒) ควบคุมตนเองได้ (๓) นำไปสู่ปัญญา (๔) วิถีธรรม สู่วิถีสุข กิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์นี้ ถูกสร้างขึ้นเพื่อทดลองกับกลุ่มนักศึกษาจำนวน ๒๕ คน โดยใช้วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ ด้วยกระบวนการทดลองฝึกอบรม มีการสัมภาษณ์เชิงลึก แบบทดสอบ และแบบสอบถาม แสดงผลค่าความคิดเห็นความตระหนักรู้คุณค่าในตนเอง หลังทดสอบ มากกว่า ก่อนทดสอบ จึงสรุปได้ว่า เมื่อเยาวชนผ่านกระบวนการและขั้นตอนนี้แล้ว จะทำให้เยาวชนเกิดความตระหนักรู้คุณค่าในตนเองเพิ่มมากขึ้น และส่งผลให้การฆ่าตัวตายลดลง

Abstract: This research has studied a self-awareness reinforcing model for the prevention of risky behavior to suicide of adolescents by Buddhist peaceful means. This study aims to achieve three objectives as follows: (1) to study the problem situation of self-awareness that involves risky behavior contributing to the suicide of adolescents; (2) to study the self-awareness reinforcing model in order to prevent risky behavior contributing to suicide of adolescent [Modern Sciences and Theravāda Buddhism]; (3) to present the self-awareness reinforcing model in order to prevent the risky behavior to suicide of adolescents by Buddhist peaceful means. This study found that the behavior of the suicide of adolescents occurred from both internal factors and external factors. Internal factors, namely thought and attitude, have an effect on mind to be individual. External factors, namely, family, school, university, society and environmental ones. Thus, one educated about science of Eastern by Theravāda Buddhism to use 3 doctrines to encourage, the other educated about science of Western by self-awareness reinforcing to adolescents. The finding of this research was Buddhist peaceful means namely, to bring the Four Foundations of Mindfulness, the Four Noble Truths, The Five Power to be doctrine of the Buddha that was Buddhism of Eastern and self-awareness of Western to apply together, became the activities relationship group which composed with principle method process and step by basing on mindfulness. To become wisdom and as the Five Power had done working that had effected to characteristic of each students to change clearly such as it had mindfulness more, self-confident, dare to do something, decision making more. The concluding of this research was this activities of relationship group to be the model that is namely (1) self-mindfulness (2) self-control (3) bring to wisdom (4) Buddhism way to happiness. This activities of relationship group was created in order to experiment with 25 students. By using the qualitative method with experimental process as training. There were depth-interview, test and questionnaire. It was shown by result of self-awareness opinion with post-test more than pre-test. Finally, the outcome of this research to be; when the adolescents passed these processes and steps; they would have self-awareness increasingly and have effected to suicide decreasingly.

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. ส่วนหอสมุดกลาง

Address: พระนครศรีอยุธยา

Email: library@mcu.ac.th

Name: บรรพต ต้นธีรวงศ์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: พระมหาหรรษา ธมฺมหาโส

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2561

Modified: 2562-09-26

Issued: 2562-09-26

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: พุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต

Level: ปริญญาเอก

Descipline: สาขาวิชาสันติศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

©copyrights มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	MCU62011618.pdf	5.12 MB	71	2025-07-04 22:10:25

ใช้เวลา

0.021793 วินาที