แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
จิณณวัตร กิ่งแก้ว. การพัฒนารูปแบบการบริหารสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนพระปริยัติธรรม. Doctoral Degree(สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ, 2562.
การพัฒนารูปแบบการบริหารสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนพระปริยัติธรรม
The development of management model towards excellence of Prapariyattidham Schools
Name: จิณณวัตร กิ่งแก้ว
keyword:
การประกันคุณภาพการศึกษา
ThaSH:
โรงเรียน
-- การบริหารและการจัดการ
Classification :.DDC: 373.1
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบัน และปัญหาการบริหารสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนพระปริยัติธรรม 2) เพื่อพัฒนารูปแบบการบริหารสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียน พระปริยัติธรรม และ 3) เพื่อตรวจสอบรูปแบบการบริหารสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนพระปริยัติธรรม โดยใช้ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสมผสาน วิธีการวิจัยแบ่งเป็น 3 ขั้นตอน คือ ขั้นตอนที่ 1 ศึกษาวิเคราะห์แนวคิดทฤษฏี ขั้นตอนที่ 2 นำร่างรูปแบบการบริหารสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนพระปริยัติธรรม เข้าสู่กระบวนการสนทนากลุ่ม ผู้ทรงคุณวุฒิ ขั้นตอนที่ 3) เพื่อตรวจสอบความเหมาะสม และความเป็นไปได้ของรูปแบบการบริหารสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนพระปริยัติธรรม ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ ผู้บริหาร และครูผู้สอน โรงเรียนพระปริยัติธรรม โดยกำหนดกลุ่มตัวอย่างของเครซี่ และมอร์แกน กลุ่มตัวอย่างการวิจัยเชิงปริมาณ ได้แก่ ผู้บริหาร และครูโรงเรียนพระปริยัติธรรม 178 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย แบบสอบถาม และการสนทนากลุ่ม การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพ โดยใช้การวิเคราะห์ เนื้อหา และการสร้างข้อสรุปแบบอุปนัย และวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณด้วยสถิติบรรยาย ผลการวิจัยพบว่า1. สภาพการบริหารสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนพระปริยัติธรรมโดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง และมีปัญหาสำคัญ คือ ด้านการบริหารงานวิชาการ และด้านการบริหารงานบุคคล2. รูปแบบการบริหารสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนพระปริยัติธรรม ประกอบด้วย 3 องค์ประกอบหลัก คือ 1) ด้านปัจจัยนำเข้า ได้แก่ (1) หลักการ (2) วัตถุประสงค์ (3) ยุทธศาสตร์การบริหารสู่ความเป็นเลิศ (4) วัฒนธรรมการทำงาน 2) ด้านกระบวนการ ได้แก่ ขั้นที่ 1 การศึกษา และการเตรียมการ ขั้นที่ 2 การวางแผนปฏิบัติการใช้รูปแบบ ขั้นที่ 3 การดำเนินงานตามแผนปฏิบัติงาน ขั้นที่ 4 การประเมินผลการดำเนินงาน ขั้นที่ 5 การสรุปผลการใช้รูปแบบเพื่อปรับปรุง โดยมีความสัมพันธ์กับ การบริหารงาน 4 ด้าน คือ ด้านการบริหารงานวิชาการ ด้านการบริหารงานบุคคลด้านการบริหารงบประมาณ และด้านการบริหารงานทั่วไป 3) ด้านผลผลิต ได้แก่ (1) สภาพแวดล้อมภายใน และสภาพแวดล้อมภายนอกของโรงเรียนดี (2) ทรัพยากร บุคคล ผู้บริหาร ครู เป็นบุคลากรมืออาชีพ (3) กระบวนการเรียนรู้ เน้นผู้เรียนสำคัญที่สุด และ 4) ผู้เรียนมีคุณภาพมาตรฐาน มีพัฒนาการทุกด้าน มีความรู้คุณธรรม 3. การตรวจสอบรูปแบบการบริหารสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนพระปริยัติธรรมโดยภาพรวมมีความเหมาะสม และเป็นไปได้อยู่ในระดับมาก
มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
ปทุมธานี
Email:
arit@vru.ac.th
Name: ช่อเพชร เบ้าเงิน
Role:
ประธานที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์.
Created:
2562
Modified:
2562-09-24
Issued:
2562-09-24
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
วพ 373.1 จ391ก 2556
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: Doctoral Degree
Descipline: สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.016067 วินาที
จิณณวัตร กิ่งแก้ว
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การพัฒนารูปแบบการบริหารโรงเรียนปริยัติธรรมกลุ่มที่ 5 สู่ความเป็นเลิศ
มหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย พระจิณณวัตร กิ่งแก้ว;สมบัติ คชสิทธิ์ | บทความ/Article | |
| การพัฒนารูปแบบการบริหารสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนพระปริยัติธรรม
มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ จิณณวัตร กิ่งแก้ว | ช่อเพชร เบ้าเงิน | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ช่อเพชร เบ้าเงิน