แนวทางส่งเสริมการบริหารงานวิชาการตามหลักอิทธิบาท 4 สำหรับโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการนนทบุรี

A Guideline of Academic Administration Promotion Based onIddhipada 4 in TriamUdomSuksaPattanakarnNonthaburi School, Nonthaburi Province

Name: กัญญลักษณ์ จันทรวิบูลย์

keyword: หลักอิทธิบาท 4

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์คือ ๑) เพื่อวิเคราะห์สภาพการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ นนทบุรี ๒) เพื่อศึกษาหลักการบริหารงานวิชาการที่มีประสิทธิภาพและการประยุกต์ใช้หลักอิทธิบาท ๔ เพื่อส่งเสริมการบริหารงานวิชาการ๓) เพื่อเสนอแนวทางส่งเสริมการบริหารงานวิชาการตามหลักอิทธิบาท ๔ สำหรับโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา พัฒนาการ นนทบุรี ซึ่งเป็นงานวิจัยแบบผสมผสานวิธี ประกอบด้วย ๑) การวิจัยเชิงปริมาณ ใช้แบบสอบถามกลุ่มตัวอย่าง จำนวน ๑๒๓ คน ทำการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและ ๒) การวิจัยเชิงคุณภาพ ใช้การวิเคราะห์เอกสารและสัมภาษณ์ผู้ให้ข้อมูลสำคัญ จำนวน ๕ รูป/คน ทำการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา สรุปผลการวิจัยพบว่า ๑. สภาพการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการนนทบุรีในภาพรวมพบว่ามีระดับการปฏิบัติอยู่ในระดับมากและเมื่อพิจารณารายด้านพบว่ามีระดับการปฏิบัติอยู่ในระดับมากทั้งหมดเรียงลำดับจากด้านที่มากไปหาด้านน้อยได้แก่ด้านการจัดการเรียนรู้ด้านหลักสูตรด้านวัดผลและประเมินผลการศึกษาและด้านสื่อการเรียนการสอน ๒. หลักการบริหารงานวิชาการที่มีประสิทธิภาพและการประยุกต์ใช้หลักอิทธิบาท ๔ เพื่อส่งเสริมการบริหารงานวิชาการประกอบด้วย ๑) หลักการบริหารงานวิชาการที่มีประสิทธิภาพทั้ง ๔ ด้าน ได้แก่ หลักสูตรการจัดการเรียนรู้ สื่อการเรียนการสอน วัดผลและประเมินผลการศึกษาโดยมีหลักการและวิธีการดำเนินงานเพื่อให้เกิดความคล่องตัวในการบริหารได้แก่ (๑) ยึดหลักให้สถานศึกษาจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาให้เป็นไปตามกรอบหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานและสอดคล้องกับสภาพปัญหาและความต้องการของชุมชนและสังคมอย่างแท้จริงโดยมีครูผู้บริหารผู้ปกครองและชุมชนมีส่วนร่วม (๒) จัดการศึกษาให้มีคุณภาพและมาตรฐานโดยจัดให้มีดัชนีชี้วัดคุณภาพการจัดหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้และสามารถตรวจสอบคุณภาพการจัดการศึกษาได้ทุกช่วงชั้น (๓) ส่งเสริมให้ชุมชนและสังคมมีส่วนร่วมในการกำหนดหลักสูตรกระบวนการเรียนรู้รวมทั้งเป็นเครือข่ายและแหล่งการเรียนรู้ (๔) ส่งเสริมให้มีการร่วมมือเป็นเครือข่ายเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและคุณภาพในการจัดและพัฒนาคุณภาพการศึกษา (๕) ส่งเสริมสถานศึกษาให้จัดกระบวนการเรียนรู้โดยถือว่าผู้เรียนมีความสำคัญที่สุด ๒) การประยุกต์ใช้หลักอิทธิบาท๔เพื่อส่งเสริมการบริหารงานวิชาการด้วยการประยุกต์ใช้หลักอิทธิบาท ๔ ๓. แนวทางส่งเสริมการบริหารงานวิชาการตามหลักอิทธิบาท๔สำหรับโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการนนทบุรีทั้ง ๕ ด้าน ได้แก่ ๑)ด้านหลักสูตรควรมีใจรักในการปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดหลักสูตรหมั่นประชุมวางแผนจัดการเรียนการสอนด้วยใจรักอยากให้เกิดผลสำเร็จควรจัดอบรมเกี่ยวกับเทคนิคการการจัดทำหลักสูตรมีการดำเนินการตามแผนงานวิชาการด้วยความขยันหมั่นเพียรเอาใจฝักใฝ่คิดค้นจัดทำโครงการจัดการเรียนการสอนเพื่อให้สอดคล้องกับหลักสูตรมีการกำกับติดตามการใช้หลักสูตรอย่างสม่ำเสมอด้วยความเอาใจใส่ร่วมกันสรุปและประเมินผลในการใช้หลักสูตรและนำผลการประเมินผลการใช้หลักสูตรไปปรับปรุงใช้ในการบริหารงานวิชาการ ๒) ด้านการจัดการเรียนรู้ควรมีการจัดการเรียนการสอนด้วยใจรักจัดบรรยากาศในชั้นเรียนให้เอื้อเฟื้อต่อการเรียนการสอนสนับสนุนครูให้เอาใจใส่ในการใช้แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นเอาใจใส่ในการจัดกิจกรรมส่งเสริมทางวิชาการอย่างสม่ำเสมอและจัดกิจกรรมที่มุ่งให้ผู้เรียนรู้จักพิจารณาและวิเคราะห์ในการเรียนการสอน ๓) ด้านสื่อการเรียนการสอนควรจัดผู้สอนที่มีความพอใจและความรักในการสอนเพื่ออบรมการทำสื่อการเรียนการสอนบำรุงรักษาสื่อการเรียนการสอนให้อยู่ในสภาพดีด้วยความอดทนมีความขยันอดทนในการนำนวัตกรรมทางการศึกษามาใช้จัดสรรงบประมาณสนับสนุนในการผลิตสื่อการเรียนการสอนด้วยความโปร่งใสสุจริตตรวจสอบได้และติดตามประเมินผลการใช้สื่อการเรียนการสอน ๔) ด้านวัดผลและประเมินผลควรมีความพอใจในการวัดผลและประเมินผลที่ได้ตามสภาพเป็นจริงหมั่นประชุมชี้แจงเกี่ยวกับระเบียบการวัดและประเมินผลมีความขยันวางแผนการวัดผลและประเมินผลการเรียนการสอนตลอดการปีการศึกษาสร้างเครื่องมือวัดผลโดยให้ครอบคลุมเนื้อหาตามวัตถุประสงค์การเรียนรู้ด้วยความอดทนเอาใจใส่นำผลการวัดผลและประเมินผลมาใช้ในการปรับปรุงการเรียนการสอนและติดตามตรวจสอบการวัดและประเมินผลการศึกษาเพื่อปรับปรุงพัฒนาให้ดีขึ้น

Abstract: The objectives of this thesis were: 1) to analyze the state of academic administration of TriamUdomSuksaPattanakarn Nonthaburi School, 2) to study principles of effective academic administration and the application of the four principles of Iddhipada 4, and 3) to propose a guideline for academic administration promotion based on Iddhipada 4 in TriamUdomSuksaPattanakarnNonthaburi School, Nonthaburi Province. The mixed research methods were used in the study. The quantitative data were collected by questionnairesfrom 123 samples and analyzed by frequency, percentage, mean and standard deviation. The qualitative data were collected from documents and in-depth interviews with 5 key-informants and then analyzed content analysis. The results of the study found that: 1. The academic administration of TriamUdomSuksaPattanakarn Nonthaburi Schoolwas at a high level overall. The highest level was on learning management, followed by curriculum management, measurement and evaluation management, and teaching and learning media management respectively. 2. Principles of effective academic management and application of the principles of Iddhipada 4 consisted of; 1) Principles of effective academic management in four aspects: curriculum, teaching and learning, teaching and learning media, teaching and learning measurement and evaluation. The principles and methods of operation to facilitate the management were; (1) the school curriculum must be based on the core curriculum framework of basic education and relevant to conditions and environment of communities and society under the monitor of teachers, administrators, parents and community involved, (2) the quality and standard of education can be verified by quality indicators, curriculum and learning process in every study level, (3) community and society are encouraged to participate in curriculum design, learning process as well as network and learning resources, (4) networks are encouraged to work together to improve efficiency, quality and development of education, and (5) the learner-centered- learning process must be supported. 2) The application of the four principles of Iddhipada 4 in academic administration promotion. 3. The guidelines for academic administration promotion based on Iddhipada 4 in TriamUdomSuksaPattanakarnNonthaburi School were as follows: 1) in the curriculum, teachers should have a passion for curriculum operation,keep up the teaching and learning planswith passion for success, attend training programs on curriculum management techniques,operate academic plans with patience and diligence, develop the teaching and learning methods in accordance with the curriculum, regularly monitor the use of curriculum, and put the curriculum evaluation results in the academic management improvement, 2) in teaching and learning management, It should be taught with passion, the classroom atmosphere should be arranged in supporting the teaching and learning process, teachers should be supported in local knowledge and wisdom andacademic activities, 3) in teaching and learning media,the teachers who are satisfied with and love in instructional media should be assigned to have training courses in the field and take care of instrument in good condition. The budget should be provided in producing educational innovations with measurement in checking and evaluating, and 4) in measurement and evaluation, there should be measurement and evaluation on the actual situations and conditions, meetings for clarification of rules, regulations and criteria of measurement and evaluation,plans for measurement and evaluation of teaching and learning throughout the academic year, measurement tools coving the whole contents of the course objectives, teaching and learning improvement based on the results of the measurement and evaluation, and development of measurement and evaluation system.

Mahachulalongkornrajavidyalaya University. Center Library

Address: AYUTTHAYA

Email: library@mcu.ac.th

Name: สมศักดิ์ บุญปู่

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: พระมหาญาณวัฒน์ ฐิตวฑฺฒโน

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2560

Modified: 2562-09-21

Issued: 2562-09-21

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: พุทธศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: สาขาวิชาการบริหารการศึกษา

©copyrights มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	MCU600211049.pdf	3.77 MB	118	2025-10-21 13:41:51

ใช้เวลา

0.036299 วินาที