การพัฒนาความเป็นกัลยาณมิตร โดยกระบวนการฝึกทักษะทางสังคม ของนักศึกษามหาวิทยาลัยธรรมกาย แคลิฟอร์เนีย ศูนย์ประเทศไทย

Development of Kalyānamitta through Social Skills Training Process of Students in Dhammakāya Open University, California, Thailand Center

Name: อุไรวรรณ โคตะระ

keyword: กัลยาณมิตร

; การฝึกทักษะทางสังคม

Abstract: การวิจัยเรื่องการพัฒนาความเป็นกัลยาณมิตร โดยกระบวนการฝึกทักษะทางสังคมของนักศึกษามหาวิทยาลัยธรรมกาย แคลิฟอร์เนีย ศูนย์ประเทศไทย มีวัตถุประสงค์เพื่อ ๑) ศึกษาระดับความเป็นกัลยาณมิตรของนักศึกษา ก่อนเข้ากระบวนการฝึกทักษะทางสังคม ๒) ศึกษาระดับความเป็นกัลยาณมิตรของนักศึกษา หลังเข้ากระบวนการฝึกทักษะทางสังคม ๓) เปรียบเทียบระดับความเป็นกัลยาณมิตรของนักศึกษา ก่อนและหลังเข้ากระบวนการฝึกทักษะทางสังคม และ ๔) เสนอแนวทางการพัฒนาความเป็นกัลยาณมิตร โดยกระบวนการฝึกทักษะทางสังคมของนักศึกษา รูปแบบการวิจัยเป็นแบบกึ่งทดลอง (Quasi-experimental design) วัดผลก่อนและหลังการทดลอง กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาที่สมัครใจเข้าร่วมกระบวนการฝึกทักษะทางสังคม จำนวน ๓๘ คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย (Mean) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) ทดสอบสมมติฐานโดยสถิติ Paired samples t-test และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า ๑) ก่อนและหลังเข้ากระบวนการฝึกทักษะทางสังคม นักศึกษามีความเป็นกัลยาณมิตรโดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก ๒) หลังเข้ากระบวนการฝึกทักษะทางสังคม นักศึกษามีความเป็นกัลยาณมิตร โดยภาพรวมสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ ๐.๐๑ เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่านักศึกษามีความเป็นกัลยาณมิตรสูงขึ้นอยู่ในระดับมากที่สุด ๒ ด้าน คือ ด้านน่ารัก และด้านไม่ชักนำไปในทางเสื่อมเสีย ส่วนความเป็นกัลยาณมิตรด้านน่าเคารพ ด้านน่าเจริญใจ ด้านรู้จักพูดให้ได้ผล ด้านอดทนต่อถ้อยคำ และด้านแถลงเรื่องล้ำลึก สูงขึ้นอยู่ในระดับมาก ๓) แนวทางการพัฒนาความเป็นกัลยาณมิตร โดยกระบวนการฝึกทักษะทางสังคม ที่ส่งผลต่อการพัฒนาความเป็นกัลยาณมิตร โดยภาพรวมสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ ๐.๐๕ คือ ทักษะในการติดต่อสื่อสารส่งผลต่อการพัฒนาความเป็นกัลยาณมิตรด้านไม่ชักนำไปในทางเสื่อมเสีย และด้านแถลงเรื่องล้ำลึก ส่วนการผูกมิตรส่งผลต่อการพัฒนาความเป็นกัลยาณมิตรด้านน่ารัก และด้านน่าเจริญใจ

Abstract: The research’s title was the Development of Kalyānamitta through Social Training Process of Students in Dhammakāya Open University, California, Thailand Center. Its objectives were: 1) to study the level of Kalyānamitta of students before joining the process to train the social skills, 2) to study the level of kalyānamitta of students after joining the process to train the social skills, 3) to compare the level of kalyānamitta of students before and after joining to train the social skills and 4) to present the guidance of development of kalyānamitta by using the process to train the social skills to students. Its format was the quasi-experimental design by evaluating it before and after test. The sampling was the 38 students who applied to join the training of the social skills. The research’s tools were the questionnaires and statistics was used as the data analysis, mean, standard deviation and hypothesis, paired sample t-test and the content analysis. The Results were found that: 1) Before and after students joined the training process of social skills of students who have friendliness, its level was at the high in the overview. 2) After the social skills training process, the students had overall kalyānamitta level higher statistical significance at level 0.01. When considering each aspect, it was found that the students had higher kalyānamitta level in highest level specific in lovable and never exhorting groundlessly. Nevertheless, kalyānamitta level specific in respectable, adorable, being a counsellor, being a patient listener and able to deliver deep discourses or to treat profound subjects higher in the high level 3) Guidelines for the development of kalyānamitta through social skills training process that effected the development of kalyānamitta by overall higher statistical significance at the level of 0.05. The communication skills affected the development of kalyānamitta specific in never exhorting groundlessly and able to deliver deep discourses or to treat profound subjects. Make friends skills affected the development of kalyānamitta specific in lovable and adorable.

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. ส่วนหอสมุดกลาง

Address: พระนครศรีอยุธยา

Email: library@mcu.ac.th

Name: ชาติชาย พิทักษ์ธนาคม

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: พระปลัดสรวิชญ์ อภิปญฺโญ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2561

Modified: 2562-09-04

Issued: 2562-09-04

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: พุทธศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: สาขาวิชาจิตวิทยาการศึกษาและการแนะแนว

Grantor: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

©copyrights มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	MCU62021801.pdf	19.03 MB	21	2023-03-17 22:17:46

ใช้เวลา

0.035716 วินาที