ประสิทธิผลการบริหารจัดการสถานศึกษานอกที่ตั้งของมหาวิทยาลัยสงฆ์ในกำกับของรัฐ

Effectiveness ol Extension Campus Administration of Autonomous Sangha University

Name: พระเมธีวชิรภูษิต (จำเนียร จิรว์โส)

keyword: มหาวิทยาลัยสงฆ์

; การบริหาร

; ภาครัฐ

Abstract: การวิจัยฉบับมีวัตถุประสงค์ คือ ๑. เพื่อศึกษาสภาพการบริหารจัดการสถานศึกษานอกที่ตั้งของ มหาวิทยาลัยสงฆ์ในกำกับของรัฐ ๒. เพื่อศึกษาประสิทธิผลการบริหารจัดการสถานศึกษานอกที่ตั้งของ มหาวิทยาลัยสงฆ์ในกำกับของรัฐ และ๓. เพื่อศึกษารูปแบบการเพิ่มประสิทธิผลการบริหารจัดการ สถานศึกษานอกที่ตั้งของมหาวิทยาลัยสงฆ์ในกำกับของรัฐ ระเบียบวิธีวิจัยเป็นการวิจัยแบบผสานวิธี ระหว่างการวิจัยเชิงคุณภาพ และการวิจัยเชิงปริมาณ การวิจัยเชิงคุณภาพ เก็บข้อมูลจากผู้ให้ข้อมูลหลัก จำนวน ๒๐ รูป/คน ด้วยแบบสัมภาษณ์ที่มีโครงสร้าง โดยการสัมภาษณ์เชิงลึกแบบตัวต่อตัว และจากการสนทนากลุ่มเฉพาะจำนวน ๑๕: รูป/คน ใช้การวิเคราะห์ ข้อมูลแบบพรรณนาความ การวิจัยเชิงปริมาณเก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่าง จำนวน ๒๗๑ คน ด้วยแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติพรรณนาได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า ๑. สภาพการบริหารจัดการสถานศึกษาบอกที่ตั้งของมหาวิทยาลัยสงฆ์ในกำกับของรัฐในด้านการผลิต บัณฑิตยังคงมีอุปสรรคการจัดการเรียนการสอน ด้านสถานที่ ด้านงบประมาณ ขาดการประชาสัมพันธ์ ขาดกลไกในการส่งเสริมวิชาการแก่นิสิต ขาดการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของบัณฑิตที่พึงประสงค์ บุคลากรน้อยเกินไป การแต่งตั้งผู้บริหารยังไม่ชัดเจนการจัดการเรียนการสอนไม่สอดคล้องกับสภาพ ปัญหาของท้องถิ่นและจัดตารางการเรียนการสอนมากเกินไป แต่บางหน่วยวิทยบริการจะมีความเด่นอยู่บัางเพราะมุ่งเน้นด้านการวิจัย การทำนุบำรุงและส่งเสริมวิชาการแก่สังคม รวมทั้งบางหน่วยก็ยังจัดการเรียนการสอนได้ดีมากเพราะเป็นแหล่งศิลปวัฒนธรรมซึ่งเป็นจุดเด่นของจังหวัด ๒. ประสิทธิผลการบริหารจัดการสถานศึกษานอกที่ตั้งของมหาวิทยาลัยสงฆ์ในกำกับของรัฐโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อด้านการส่งเสริมพระพุทธศาสนาและบริการวิชาการแก่สังคมมากที่สุดอยู่ในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๓.๘๓ รองลงมาด้านการวิจัยและพัฒนาอยู่ในระดับมากโดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๓.๖๔ ด้านทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมอยู่ในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากัน ๓.๖๓ และด้านการผลิตบัณฑิตอยู่ในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ ๓.๕๙ ๓. รูปแบบการเพิ่มประสิทธิผลการบริหารจัดการสถานศึกษานอกที่ตั้งเองมหาวิทยาลัยสงฆ์ในกำกับของรัฐ พบว่า ด้านการผลิตบัณฑิต พบว่า หน่วยวิทยบริการจะต้องจัดการเรียนการสอนโดยมีนิลิตเป็นศูนย์กลาง การมีส่วนร่วมและการนำผลการประเมินผลมาปรับปรุงแก้ไข เพิ่มกลไกการจัดการสอบให้ สอดคล้องกับท้องถิ่น เพิ่มประสบการณ์ของผู้บริหาร ปรับหลักสูตรให้ตอบโจทย์ต่อคุณลักษณะที่พึง ประสงค์ของบัณฑิต และการส่งเสริมให้นิสิตเกิดการใฝ่รู้ใฝ่คิดที่จะทำงานเพื่อสังคมอยู่เสมอ ด้านการวิจัยและพัฒนา พบว่า จะต้องมีการบริหารจัดการงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ที่มี คุณภาพ ๓ มิติ ได้แก่ มิติคุณภาพของทรัพยากร มิติคุณภาพกระบวน และมิติคุณภาพของผลผลิต ภายใต้สภาพแวดล้อมใน ๔ องค์ประกอบ ได้แก่ ด้านสถานศึกษา ด้านผู้บริหาร ด้านอาจารย์ และด้านนิสิต ด้วยการจัดตั้งศูนย์การวิจัย การจัดการเรียนการสอนให้เทียบเท่าระดับปริญญาโท การอุดหนุน งบประมาณทางการวิจัยการจัดหาครูอาจารย์ที่เก่งด้านการวิจัย และการฝึกให้นิสิตทำวิจัยกับชุมชน ด้านการทำนุบำรุงพระพุทธศาสนาและการบริการวิชาการ พบว่า จะต้องการฝึกอบรมครูพระสอน ศีลธรรมในโรงเรียนให้มีองค์ความรู้ในการถ่ายทอดวิขาการ ส่งเสริมการเข้าร่วมกิจกรรมทางวิขาการให้มาก ยิ่งขึ้น การกำหนดผู้ติดต่อประสานต้องให้ผู้บริหารเป็นผู้รับผิดขอบ ส่งเสริมความร่วมมือกับหน่วยงานอื่น ๆ การสร้างโรงเรียนสำหรับการฝึกพระวิทยากร การจัดทำวารสารของหน่วยวิทยบริการเพื่อเป็นประโยขน์ แก่การเป็นโรงเรียนฝึกทักษะทางวิชาการให้กับนิสิต เจ้าหน้าที่ และอาจารย์ ด้านการส่งเสริมศิลปวัฒนธรรม พบว่า กำหนดหลักสูตรให้สอดคล้องกับวัฒนธรรมประเพณี1 ท้องถิ่นการจัดตั้งเครือข่ายชุมชนการบูรณาการการเรียนการสอนให้เชื่อมโยงกับศิลปวัฒนธรรมการ ปลูกฝังวัฒนธรรมที่ดีงามผ่านครูสอนศีลธรรมการเสริมสร้างน้กวิจัยท้องถิ่นการสร้างหลักสูตรทาง ศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่นการผลิตพระนักพัฒนาชุมชน และการฝึกฝนพระภิกษุให้มีศักยภาพ ทักษะในการ ถ่ายทอด และองค์ความรู้พื้นฐานของชุมชนก็จะสามารถสร้างโอกาสทีเอื้อต่อการจัดการศึกษาของ หน่วยวิทยบริการ

Abstract: The Objectives this research were to: 1. Study context extension campus administration of autonomous Sangha University, 2 Study the effectiveness of extension campus administration of autonomous Sanha University and 3. Study the model of effectiveness enhancement of extension campus administration of autonomous Sangha University. Methodology was mixed methods between qualitative and quantitative researches. The qualitative research collected data from 20 key informants with in-depth-interview script by face-to- face in-depth-interviewing and from 14 participants in focus group discussion and analyzed data by descriptive interpretation. The quantitative research collected data from 271 samples with questionnaires and analyzed data with descriptive statistics: percentile, mean and standard deviation. Findings were as follows: 1. The general context of extension campus administration of autonomous Sangha University indicated: graduate production had problems of learning-teaching location and budget, lack of public relations and academic promotion for students, lack of desirable ethical morality promotion, personnel were not sufficient, appointment of administrators was not transparent, learning-teaching were not appropriate to the problems of locality, learning-teaching was overloaded, only some extension ca npuses were outstanding due to emphasizing research, art and culture promotion and academic services to community. Some extension campuses managed learning-teaching very well due to being located in the provincial art and culture center.  2. overaแ administration of extension campus of autonomous Sangha University V.3S a: high level, considering by aspects as follows Buddhism promotion and academic service to community were at highest level with the mean score at 3.83, secondly high level was the research and development at 3.64, arts and culture promotion was at high level with the mean score at 3.63 and graduate production was at high level with the mean score at 3.59. 3. A model of effectiveness enhancing for extension campus administration of autonomous University were as follows: Graduate production the extension campuses must use student - centered method of administration, emphasizing participation and improving as of results from evaluation, learning and teaching should be appropriate to the communities, enhancing administrators’ experiences, revising curriculum to fit with desirable graduates’ attributes and promoting students to be energetic in learning and thinking of social services. Research and development There must be administration to create quality in 3 dimensions; quality of resource, quality of process and quality of products under 4 environmental dimensions; institute, administrators, teachers and students. There should be establishment of research center, teaching equally to master degree level, budget support for research, recruiting teachers who are good at research and training students to conduct research with communities. Buddhism support and academic services: There should be training for in-schod-dhamma teaching monks to be competent with Dhamma content and delivery, more academic participation promotion, coordinator assignment must be done by administrator, cooperation with other agencies, establishment of school for resource person training, publications of magazine or journal to create skills for students, personnel and teachers. Arts and culture promotion ะ Curriculum must be appropriate to the local culture and traditions, community partnership, learning-teaching integration with arts and culture, fine culture implantation through cultural teachers, local researcher promotion, local arts and cultu t curriculum, community development monk creation, training monks to be competer t knowledge of community and delivery skills so that they would be able to create opportunity to support the administration of extension campuses effectively.

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. สำนักหอสมุดและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: พระนครศรีอยุธยา

Email: library@mcu.ac.th

Name: สุรพล สุยะพรหม

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: อภินันท์ จันตะนี

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2558

Modified: 2561-09-28

Issued: 2561-09-28

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: พุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต

Level: ปริญญาเอก

Descipline: สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์

Grantor: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

©copyrights มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	MCU580112037.pdf	14.9 MB	27	2025-03-27 19:57:02

ใช้เวลา

0.018569 วินาที