การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องหลักธรรมทางพระพุทธศาสนาโดยการใช้วิธีการสอนโดยสร้างศรัทธาและโยนิโสมนสิการของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนขยายโอกาส สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต 2

Development of learning achievements concerning Buddhist principles taught by faith and Yonisomanasikarn for Grade 7 students of opportunity expansion schools in Prachin Buri Primary Educational Service Area Office 2

Name: พรรณมา ดวงบุตร

keyword: ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

ThaSH: ศาสนา -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)

Classification :.DDC: 373.1

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ศึกษาพัฒนาการของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา โดยใช้วิธีการสอนโดยสร้างศรัทธาและโยนิโสมนสิการ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กับเกณฑ์ร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบรรหารวิทยา ตำบลเมืองเก่า อำเภอกบินทร์บุรี จังหวัดปราจีนบุรี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 30 คน โดยการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ โดยการใช้วิธีการสอนโดยสร้างศรัทธา และโยนิโสมนสิการ เรื่องหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 แบบทดสอบหลังเรียนของแต่ละแผนจัดการเรียนรู้ และแบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียวเมื่อมีการวัดซ้ำและการทดสอบค่าทีแบบกลุ่มเดียวเทียบกับเกณฑ์ ผลการวิจัยพบว่า 1. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ โดยการใช้วิธีการสอน โดยสร้างศรัทธาและโยนิโสมนสิการ เรื่อง หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา มีพัฒนาการของผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น จากการวัดซ้ำ 9 ครั้ง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 2. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ เรื่อง หลักธรรมทางพระพุทธศาสนาโดยการใช้วิธีการสอนโดยสร้างศรัทธาและโยนิโสมนสิการ มีผลสัมฤทธิ์หลังเรียนสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05

Abstract: The purpose of this research were to study the development of learning achievements and compare grade 7 students’ learning achievements in Buddhist principles taught using instructions based on faith and Yonisomanasikarn, with a criterion of 80 %. The sample for this research consisted of 30 grade 7 student studying at Banhanwittaya School, Prachin Buri Province, enrolled in the second semester of the academic year 2014. They were selected by cluster random sampling. The instruments used for gathering the data were lesson plans on Buddhist principles using instructions based on faith and Yonisomanasikarn, an achievement test given after each lesson and an evaluation given at the end of the lessons. The statistics used to analyze the data were percentage, mean, standard deviation, one way repeated measure ANOVA and one sample t-test. The results of this study were as follows: 1. The grade 7 students who learned Buddhist principles using instructions based on faith and Yonisomanasikarn had statistically better learning achievements after 9 repeated measures at the 0.05 level of significance. 2. The learning achievements of the grade 7 students who learned Buddhist principles using the instructions based on faith and Yonisomanasikarn were higher than the set criterion of 80 % at the 0.05 level of significance.

มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: ปทุมธานี

Email: arit@vru.ac.th

Name: สุธี พรรณหาญ.

Role: ประธานที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Created: 2561

Modified: 2562-06-26

Issued: 2561-09-21

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

BibliograpyCitation : 8598386

CallNumber: วพ 373.1 พ266ก 2559

tha

Spatial: ปราจีนบุรี

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: Master's Degree

Descipline: หลักสูตรและการสอน

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	8598386.pdf	3.29 MB	81	2024-12-13 07:57:15

ใช้เวลา

0.016325 วินาที