แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
นภาพร ทองคำ. การจัดการความรู้ของสถานศึกษาในศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพ การศึกษาสาละวิน อำเภอสบเมย จังหวัดแม่ฮ่องสอน. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น. : มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น, 2561.
การจัดการความรู้ของสถานศึกษาในศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพ การศึกษาสาละวิน อำเภอสบเมย จังหวัดแม่ฮ่องสอน
Knowledge Management of Schools in Sa La Win Education Quality Development Network Center, Sop Moei District,Mae Hong Son Province
Name: นภาพร ทองคำ
keyword:
การจัดการความรู้
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการจัดการความรู้ของสถานศึกษาในศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาสาละวิน อำเภอสบเมย จังหวัดแม่ฮ่องสอน ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 11 คน ครูผู้สอนจำนวน 90 คน รวมทั้งสิ้น จำนวน 101 คน ของโรงเรียนในศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาสาละวิน อำเภอสบเมย จังหวัดแม่ฮ่องสอน ในปีการศึกษา 2557 จำนวน 11 โรงเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามและการสัมภาษณ์เกี่ยวกับการจัดการความรู้ของสถานศึกษาในศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาสาละวิน อำเภอสบเมย จังหวัดแม่ฮ่องสอน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้
การจัดการความรู้ของสถานศึกษาในศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาสาละวิน อำเภอสบเมย จังหวัดแม่ฮ่องสอน ทั้ง 5 ด้าน พบว่า โดยรวมและรายด้านมีการจัดการความรู้อยู่ในระดับมาก มีรายละเอียดแต่ละด้านดังนี้ ด้านกระบวนการจัดการความรู้ พบว่า สถานศึกษาได้สนับสนุนให้บุคลากรแต่ละคนมีการถ่ายทอดความรู้และทักษะให้แก่บุคคลอื่นได้เป็นอย่างดีด้านภาวะผู้นำในการจัดการความรู้ พบว่าผู้บริหารสามารถสร้างวิสัยทัศน์และพันธกิจให้สอดคล้องกับการจัดการความรู้ของสถานศึกษาและผู้บริหารยังประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีในการจัดการความรู้ของสถานศึกษา ด้านวัฒนธรรมองค์กรในการจัดการความรู้ พบว่าสถานศึกษาควรส่งเสริมให้บุคลากรพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องเพื่อให้เป็นแบบอย่างที่ดีแก่บุคคลอื่นด้านเทคโนโลยีในการจัดการความรู้พบว่า บุคลากรมีการพัฒนาตนเองในด้านการใช้เทคโนโลยีสำหรับการเรียนการสอน และใช้
เทคโนโลยีในการสร้างนวัตกรรมการสอนใหม่ ๆ ในกลุ่มสาระของตนเองอยู่อย่างสม่ำเสมอ และด้านการวัดผลการจัดการความรู้ พบว่าครูผู้สอนมีการเปรียบเทียบความรู้ก่อนเรียนและหลังเรียนของ
นักเรียนอย่างสม่ำเสมอเพื่อนำผลที่ได้มาพัฒนาการจัดการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น
มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น
Address:
เชียงใหม่
Email:
llrc@feu.ac.th
Name: พนมพร จันทรปัญญา
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2561
Modified:
2025-05-07
Issued:
2561-06-23
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
Grantor: มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
©copyrights มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.031613 วินาที
นภาพร ทองคำ
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การจัดการความรู้ของสถานศึกษาในศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพ การศึกษาสาละวิน อำเภอสบเมย จังหวัดแม่ฮ่องสอน
มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น นภาพร ทองคำ | พนมพร จันทรปัญญา | วิทยานิพนธ์/Thesis |
พนมพร จันทรปัญญา
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนอนุบาลเอกชน: การวิเคราะห์ความคาดหวังและการสร้างกระบวนการ การมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง
มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น พนมพร จันทรปัญญา | พรวัชร บุญประเสริฐ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การจัดการความรู้ของสถานศึกษาในศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพ การศึกษาสาละวิน อำเภอสบเมย จังหวัดแม่ฮ่องสอน
มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น พนมพร จันทรปัญญา | นภาพร ทองคำ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การมีส่วนร่วมของครูผู้สอนในการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนขยายโอกาส อำเภอแม่ริม จังหวัดเชียงใหม่
มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น พนมพร จันทรปัญญา | นิติกานต์ กรรมสิทธิ์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| ปัจจัยการคงอยู่ของครูชาวต่างประเทศในโรงเรียนเอกชน
มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น พนมพร จันทรปัญญา | พรเทพ พิสุทธิ์วาณิชย์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การจัดการแหล่งเรียนรู้ของโรงเรียนเอกชนระดับประถมศึกษาในจังหวัดลำพูน: ข้อเสนอแนะแนวทางการจัดการแหล่งเรียนรู้
มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น พนมพร จันทรปัญญา | อรรถวัจน์ ตุยาสัย | วิทยานิพนธ์/Thesis |