การนิเทศภายในโรงเรียนของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3

Internal supervision of school administrators under Sakon Nakhon Primary Educational Service Office 3

Name: วารุณีย์ วงศ์สีชา

keyword: การนิเทศภายในโรงเรียน

ThaSH: โรงเรียน -- การบริหารและการจัดการ

Classification :.DDC: 371.203

Abstract: การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาการนิเทศภายในโรงเรียนของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3 และ 2) เพื่อเปรียบเทียบการนิเทศภายในโรงเรียนของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3 จำแนกตามประสบการณ์ทำงาน กลุ่มตัวอย่างการวิจัย คือ ผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3 ปีการศึกษา 2554 จำนวน 144 คน โดยใช้สูตรการคำนวณขนาดกลุ่มตัวอย่าง ของเครจซี และมอร์แกน ที่ระดับความคลาดเคลื่อน ที่ .05 และด้วยการสุ่มแบบแบ่งชั้น ตามประสบการณ์การทำงาน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นแบบสอบถามชนิดมาตราประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าดัชนีความสอดคล้องอยู่ระหว่าง 0.67-1.00 และมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.82 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบค่าที แบบสองกลุ่มอิสระต่อกัน ผลการวิจัย พบว่า 1.การนิเทศภายในโรงเรียนของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3 พบว่า ภาพรวมและรายด้านผู้บริหารสถานศึกษามีการนิเทศภายในโรงเรียนอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด ได้แก่ ด้านการจัด การเรียนการสอน รองลงมา ได้แก่ ด้านการพัฒนาหลักสูตร และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด ได้แก่ ด้านสื่อการเรียนการสอนอยู่ในระดับมาก 2. เปรียบเทียบการนิเทศภายในโรงเรียนของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3 พบว่า ภาพรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

Abstract: The objectives of this research were: 1) to study internal supervision of school administrators under Sakon Nakhon Primary Educational Service Office 3 and 2) to compare internal supervision of school administrators under Sakon Nakhon Primary Educational Service Office 3, classified by work experience. The sample used in this study were 144 school administrators in schools under Sakon Nakhon Primary Educational Service Office 3, with in academic year 2011, obtained by Krejcie & Morgan formula and random sample by stratified random sampling. The instrument used in this research was a five-point rating scale questionnaire with IOC from 0.67-1.00 and a reliability of 0.82. The statistics used in data analysis were percentage, mean and standard deviation and t-test.The results of the study were as follows: 1. Internal Supervision of School Administrators under Sakon Nakhon Primary Educational Service Office 3, as a whole and each aspect, was at a high level. Considering each aspect, the highest was earning activity, the second was curriculum development and the lowest was instructional media. 2.The comparison of Internal Supervision of School Administrators under Sakon Nakhon Primary Educational Service Office 3, classified by classified by work experience showed that: in different work experience of School Administrators was no statistically significant difference at the .05

มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: ปทุมธานี

Email: arit@vru.ac.th

Name: ศักดา สถาพรวจนา.

Role: ประธานที่ปรึกษาภาคนิพนธ์.

Created: 2561

Modified: 2561-05-15

Issued: 2561-05-15

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

BibliograpyCitation : 8591465

CallNumber: วพ 371.203 ว486ก 2557

tha

Spatial: สกลนคร

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	8591465.pdf	1.92 MB	311	2025-08-03 15:14:48

ใช้เวลา

0.01565 วินาที