Development of instructional package on engineering materials testing laboratory using MIAP learning model for Technological University of Dawei

การพัฒนาชุดการสอนปฏิบัติการทดสอบวัสดุวิศวกรรม โดยใช้รูปแบบการสอน MIAP สำหรับ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีทวาย

Name: Aung Pyaye Phyoe

keyword: MIAP.

; Learning Management System

; Engineering materials

ThaSH: Materials -- Study and teaching

ThaSH: Teaching -- Aids and devices

Abstract: The purposes of this research were to develop an instructional package for engineering material testing laboratory using MIAP, to evaluate the quality of instructional package by experts, and to determine the efficiency of students by implement with student sampling group. The instructional package was created following ADDIE procedure. The sampling group consists of fifteen under-graduate mechanical engineering students at Technological University of Dawei, Myanmar. The research tools were questionnaire and evaluation sheet with five rating scale questionnaires was used to evaluate quality and find students’ satisfaction. The evaluation sheet was employed to determine efficiency of instructional package. The developed instructional package consists of tensile and impact testing laboratory. The expert’s evaluation results showed that instructional package quality was at good level with 4.33 of average value (SD = 0.84). The efficiency E1/E2 of instructional package for tensile and impact testing was 88.33/81 and 94.67/84, respectively. The efficiency results were higher than criteria 80/80. The student’s satisfaction results were at very good level with 4.60 of average value (SD = 0.54). The comparison of student’s learning outcome results showed that the sampling group learning outcome was higher that control group at significant value 0.05. Therefore, the developed instructional package can have applied to teach at the class room.

Abstract: งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาชุดการสอนการทดสอบวัสดุวิศวกรรมโดยใช้รูปแบบ การสอน MIAP ประเมินคุณภาพของชุดการสอนโดยผู้เชี่ยวชาญ และหาคุณภาพของชุดการสอน การพัฒนาชุดการสอนดำเนินตามรูปแบบ ADDIE โดยการทดลองสอนกับนักศึกษากลุ่มตัวอย่าง กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วยนักศึกษาระดับปริญญาตรี จำนวน 15 คน จากภาควิชาวิศวกรรมเครื่องกล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีทวาย ประเทศพม่า เครื่องมือวิจัยประกอบด้วย แบบสอบถามแบบมาตรวัด 5 ระดับ ข้อสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เพื่อใช้สอบถามความเห็นจากผู้เชี่ยวชาญและ หาประสิทธิภาพของชุดการสอนตามลำดับ ผลการสร้างชุดการสอนประกอบด้วยการทดสอบความเค้นแรงดึงและการตีกระแทก ผลการทดลองพบว่าชุดการสอนที่พัฒนาขึ้นมีคุณภาพอยู่ในระดับดี ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.33 (SD = 0.84) ผลการหาประสิทธิภาพพบว่า ชุดการสอนสำหรับการทดลอง หาค่าความเค้นแรงดึงและการตีกระแทกมีประสิทธิภาพเท่ากับ 88.33/81 และ 94.67/84 ตามลำดับ มีค่าเกินเกณฑ์ ที่กำหนดไว้ 80/80 ผลความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อชุดการสอนอยู่ในระดับดีมาก ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.60 (SD = 0.54) ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยสำหรับนักศึกษาที่เรียนด้วยชุดการสอน ที่พัฒนาขึ้นและการเรียนด้วยวิธีปกติพบว่า นักศึกษาที่เรียนด้วยชุดการสอน ที่พัฒนาขึ้นจะมีค่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่านักศึกษาที่เรียนด้วยวิธีปกติอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ 0.05 จึงสามารถสรุปได้ว่าชุดการสอนที่พัฒนาขึ้นสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนได้จริง

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@kmutnb.ac.th

Name: Bandit Suksawat

Role: Thesis advisors

Email : bandits@kmutnb.ac.th

Created: 2017

Modified: 2561-06-13

Issued: 2018-05-08

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

eng

DegreeName: Master of Science in Technical Education

Level: Master's Degree

Descipline: Mechanical Engineering

Grantor: King Mongkut's University of Technology North Bangkok

©copyrights King Mongkut's University of Technology North Bangkok

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	B16121132.pdf	32.66 MB	64	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

-0.97 วินาที