แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
เมธาวี ดอกคำ. การศึกษาความสามารถด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จากการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคหมวกหกใบ. ปริญญาโท(หลักสูตรและการสอน). มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ. สำนักหอสมุดและสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ, 2560.
การศึกษาความสามารถด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จากการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคหมวกหกใบ
A study of Analytical reading Abilities of the Fourth grade students Learning through the Six thinking hats Technique
Name: เมธาวี ดอกคำ
Organization :
มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ
ThaSH:
การอ่านขั้นประถมศึกษา
-- วิจัย
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาความสามารถด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จากการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคหมวกหกใบ 2) เปรียบเทียบความสามารถด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคหมวกหกใบ และ 3) ศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคหมวกหกใบ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนเทศบาลอำนาจ อำเภอลืออำนาจ จังหวัดอำนาจเจริญ จำนวน 22 คน โดยการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคหมวกหกใบ จำนวน 6 แผน แบบทดสอบวัดความ
สามารถด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์ จำนวน 20 ข้อ และแบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคหมวกหกใบ จำนวน 15 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบค่าที (t-test)
ผลการวิจัยพบว่า
1. ความสามารถด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จากการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคหมวกหกใบหลังเรียนคิดเป็นร้อยละ 82.27
2. ความสามารถด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หลังเรียน
สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3. นักเรียนมีความคิดเห็นต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคหมวกหกใบ โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด
คำสำคัญ: ความสามารถด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์ เทคนิคหมวกหกใบ
Abstract:
The purposes of this research were: 1) to study analytical reading abilities of fourth grade students by using Six Thinking Hats Technique, 2) to compare their analytical reading abilities before and after being taught by the Six Thinking Hats technique, and 3) to study the students opinions towards the instruction with the Six Thinking Hats technique. The samples consisted 22 fourth grade students of Thessaban school, Lueamnat district, Amnatcharoen province, by simple random sampling. The instruments compose of six instructional plans using Six Thinking Hats technique, analytical test, and questionnaire on opinions toward the instruction with Six Thinking Hats technique, 15 questions. The data were analyzed by percentage, mean, Standard Deviation, and t-test.
The findings of the study reveal as follows:
1. The analytical reading skills of the fourth grade students after learning through Six Thinking Hats technique equal 82.27%.
2. The analytical reading skills of the fourth grade students after learning through the Six Thinking Hats technique were higher than before learning at .01 level of significance.
3. The students opinions towards learning through the Six Thinking Hats technique were at the highest level.
Keywords: Analytical reading ability, Six Thinking Hats technique
มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ. สำนักหอสมุดและสารสนเทศ
Address:
กรุงเทพมหานคร
Email:
library@northbkk.ac.th
Name: ประสาน ประวัติรุ่งเรือง
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Name: วาสนา ต่อชาติ
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2560
Modified:
2020-11-15
Issued:
2561-04-23
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
สพ M.ED. ม735ก 2560 CUR
tha
Spatial:
กรุงเทพมหานคร
DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: หลักสูตรและการสอน
Grantor: มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ
©copyrights มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.052992 วินาที
เมธาวี ดอกคำ
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การศึกษาความสามารถด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จากการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคหมวกหกใบ
มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ เมธาวี ดอกคำ | ประสาน ประวัติรุ่งเรือง วาสนา ต่อชาติ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การศึกษาความสามารถด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จากการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคหมวกหกใบ
มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ เมธาวี ดอกคำ | Article/Proceeding |
ประสาน ประวัติรุ่งเรือง
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง พืชรอบตัวเรา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จากการจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน
มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ ประสาน ประวัติรุ่งเรือง ;วาสนา ต่อชาติ | กุ้งนาง มาพบ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง เศรษฐกิจพอเพียง ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จากการจัดการเรียนรู้โดยใช้หลักการซิปปา
มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ ประสาน ประวัติรุ่งเรือง ;วาสนา ต่อชาติ | ณภัทร ต้นโพธิ์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การศึกษาความสามารถด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จากการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคหมวกหกใบ
มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ ประสาน ประวัติรุ่งเรือง ;วาสนา ต่อชาติ | เมธาวี ดอกคำ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านเชิงวิเคราะห์ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จากการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ประกอบการจัดการเรียนรู้
มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ ประสาน ประวัติรุ่งเรือง ;วาสนา ต่อชาติ | สรายุทธ ศรีภา | วิทยานิพนธ์/Thesis |
วาสนา ต่อชาติ