การศึกษาความสามารถในการรำวงมาตรฐานสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนอนุบาลปทุมราชวงศา จากการจัดการเรียนรู้โดยประยุกต์ใช้ทฤษฎีพหุปัญญา

A study on the Standard dance ability of Prathomsuksa 6 students at Anubanpatumratchawongsa school using learning Management with Applying the Multiple Intelligences theory

Name: เบญจวรรณ อรุณชัย

Organization : มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ

keyword: การรำวงมาตรฐาน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 วิจัย

ThaSH: วัฒนธรรม -- การศึกษาและการสอน -- วิจัย

Abstract: การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสามารถในการรำวงมาตรฐาน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนอนุบาลปทุมราชวงศา จากการจัดการเรียนรู้โดยประยุกต์ใช้ทฤษฎีพหุปัญญา และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยประยุกต์ใช้ทฤษฎีพหุปัญญา ในการรำวงมาตรฐาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนอนุบาลปทุมราชวงศา อำเภอปทุมราชวงศา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ จำนวนนักเรียน 31 คน ซึ่งได้มาด้วยการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยการสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้โดยประยุกต์ใช้ทฤษฎีพหุปัญญาในการ รำวงมาตรฐาน จำนวน 8 แผน แบบประเมินความสามารถในการรำวงมาตรฐาน และแบบสอบถามความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยประยุกต์ใช้ทฤษฎีพหุปัญญาในการรำวงมาตรฐาน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1. ความสามารถในการรำวงมาตรฐานของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนอนุบาล-ปทุมราชวงศา จากการจัดการเรียนรู้โดยประยุกต์ใช้ทฤษฎีพหุปัญญา โดยรวมอยู่ในระดับดี เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า นักเรียนมีความสามารถในการรำวงมาตรฐานอยู่ในระดับดี ทั้ง 4 ด้าน 2. ความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยประยุกต์ใช้ทฤษฎีพหุปัญญาในการรำวงมาตรฐานของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุดทุกด้าน คำสำคัญ: ความสามารถในการรำวงมาตรฐาน ทฤษฎีพหุปัญญา

Abstract: This research aimed to study an ability on the Standard Dance of Prathomsuksa 6 students at Anubanpatumratchawongsa School using learning management with applying the theory of multiple intelligences, and find out their satisfaction with their learning. The sample group was Prathomsuksa 6/1 students comprised 31 students, by simple random sampling from 6/1-6/3 in the first semester of 2016 academic year. The research tools constructed by the researcher compose of 8 learning management plans, the ability evaluation form on Standard Thai Dance, and the satisfaction evaluation form. The data were analyzed in terms of percentage, mean, Standard Deviation, and t-test. The results revealed as follows: 1. The ability on the Standard Dance of Prathomsuksa 6 students at Anubanpatumratchawongsa School using the learning management with applying the theory of multiple intelligences was at a “high” level in all 4 aspects. 2. The students were satisfied with their learning at the highest in all 4 aspects. Keywords: The Standard Dance ability, The multiple intelligence theory

มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ. สำนักหอสมุดและสารสนเทศ

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@northbkk.ac.th

Name: เฉลิมชัย วิโรจน์วรรณ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: วีรพร เชื้ออ่ำ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2560

Modified: 2020-11-15

Issued: 2561-04-23

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: สพ M.ED. บ788ก 2560 CUR

tha

Spatial: กรุงเทพมหานคร

DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: หลักสูตรและการสอน

Grantor: มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ

©copyrights มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	BENJAWAN ARUNCHAI.pdf	3.37 MB	107	2025-03-13 20:29:07

ใช้เวลา

0.055253 วินาที