การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้เชิงฐานสมรรถนะด้านความคิดสร้างสรรค์สำหรับการฝึกสอนครูช่างครุศาสตร์ไฟฟ้า

The development of learning model based on creative thinking competency for teacher training in electrical engineering.

Name: นุชนาฏ ชุ่มชื่น

keyword: KWLPA Model.

ThaSH: ครูช่าง

ThaSH: สมรรถนะ

ThaSH: ความคิดสร้างสรรค์

Abstract: งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนารูปแบบการเรียนรู้เชิงฐานสมรรถนะด้านความคิดสร้างสรรค์ ของครูช่างครุศาสตร์ไฟฟ้า โดยรูปแบบการเรียนรู้ KWLPA Model ประกอบไปด้วย 5 ขั้นตอน ได้แก่ 1) ขั้นการเตรียมความรู้ (Know : K) 2) ประเด็นการเรียนรู้ (What : W) 3) ขั้นการเรียนรู้ (Learned : L) 4) ขั้นการปฏิบัติงาน (Practice : P) และ 5) ขั้นการประเมินผล (Assessment : A) เครื่องมือที่ใช้ในการ วิจัยประกอบไปด้วย คู่มือครู แผนการสอน สื่อการสอน และแบบทดสอบ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย เป็นนักศึกษาปริญญาตรีที่ลงทะเบียนเรียนในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 หลักสูตรครุศาสตร์ อุตสาหกรรมบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมไฟฟ้า มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ วิธีวิจัยเป็นการวิจัยเชิงทดลองที่นาเอาชุดการสอนที่พัฒนาขึ้นตามรูปแบบการเรียนรู้ KWLPA Model ไปใช้กับกลุ่มตัวอย่างและวิเคราะห์ข้อมูลวิจัยโดยใช้สถิติทางการศึกษา ผลการวิจัยพบว่าประสิทธิภาพ ชุดการสอนที่พัฒนาขึ้นมีค่า (E1/E2) เท่ากับ 75.55/80.51 ที่ประสิทธิภาพด้านกระบวนการ (E1) ไม่ เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานที่ร้อยละ 80 และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของกลุ่มทดลองสูงกว่ากลุ่ม ควบคุมอย่างมีนัยสาคัญที่ระดับ .05 ดังนั้นสามารถสรุปในภาพรวมได้ว่ารูปแบบการเรียนรู้ KWLPA Model ที่พัฒนาขึ้นสามารถส่งเสริมให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้นและมีสมรรถนะด้าน ความคิดสร้างสรรค์เพิ่มขึ้น

Abstract: The purposes of this research were to develop the learning model based on creative thinking competency for teacher training in electrical engineering. The KWLPA learning model consists of 5 processes including the Know (K), What (W), Learned (L), Practice (P) and Assessment (A). The research instruments consisted of the teacher’s manual, a lesson plan, teaching aids, and quizzes. The purposive sampling of this research were bachelor students who enrolled in the second semester in 2016 in the Department of Teacher Training for Electrical Engineering, Faculty of Technical Education at King Mongkut’s University of Technology North Bangkok. The research methodology was the quasi-experiment by implementing the instructional package based on the KWLPA learning model with sampling group and evaluating the research results statistically. The performance (E1/E2) of the developed learning model was found to equal 75.55/80.51 which the performance of E1 did not meet the standard criterion of 80, and the learning achievement of the experimental group was higher than the control group at the statistically significant level of .05. The overall conclusion found that the developed KWLPA learning model can encourage students to have a higher learning achievement and an increase in creative thinking competency

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@kmutnb.ac.th

Name: สมศักดิ์ อรรคทิมากูล

Role: ที่ปรึกษาดุษฎีนิพนธ์

Email : ssa@kmutnb.ac.th

Name: มงคล หวังสถิตย์วงษ์

Role: ที่ปรึกษาดุษฎีนิพนธ์

Email : mww@kmutnb.ac.th

Created: 2560

Modified: 2561-03-02

Issued: 2561-03-02

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต

Level: ปริญญาเอก

Descipline: วิศวกรรมไฟฟ้าศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	B16115673.pdf	11.61 MB	186	2025-07-31 11:21:11

ใช้เวลา

0.021807 วินาที