ความพร้อมของครูโรงเรียนบางบ่อวิทยาคมในการรองรับการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม ของสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน)

The Preparedness of teacher at Bangbo Witthayakhom school for the third round of External Quality assessment of the office for National education standards and quality Assessment (Public Organization)

Name: นฤมล สุนทอง

keyword: ความพร้อมของครู ประเมินคุณภาพการศึกษา วิจัย

ThaSH: การประเมินผลทางการศึกษา -- ครู -- วิจัย

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาความพร้อมด้านความรู้ ด้านการเตรียมเอกสาร และเพื่อเปรียบเทียบความพร้อม จำแนกตามเพศ ระดับการศึกษา และอายุราชการ ในด้านการเตรียมเอกสาร หลักฐานประกอบแต่ละตัวบ่งชี้ของครูโรงเรียนบางบ่อวิทยาคมในการรองรับการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม ของสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) ประชากรในการวิจัย คือ ครูโรงเรียนบางบ่อวิทยาคม อำเภอบางบ่อ จังหวัดสมุทรปราการ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6 ในปีการศึกษา 2554 จำนวน 111 คน โดยใช้แบบสอบถามความพร้อมของครูโรงเรียนบางบ่อวิทยาคมในการรองรับการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม ของสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) เป็นเครื่องมือในการวิจัย และวิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา ด้วยค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยประชากร และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า ครูโรงเรียนบางบ่อวิทยาคมที่ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง คิดเป็นร้อยละ 69.40 มีการศึกษาในระดับปริญญาตรี คิดเป็นร้อยละ 90.10 และมีอายุราชการระหว่าง 1-10 ปี คิดเป็นร้อยละ 65.80 ความพร้อมด้านความรู้เกี่ยวกับเกณฑ์การประเมินภายนอกรอบสามระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในภาพรวม พบว่า ครูโรงเรียนบางบ่อวิทยาคม มีความพร้อม ตั้งแต่ร้อยละ 50 ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 92.60 ซึ่งตรงกับสมมติฐาน เมื่อพิจารณาตามรายการ พบว่า รายการที่มีจำนวนครู มีความรู้ถูกต้องเกี่ยวกับเกณฑ์การประเมินภายนอกรอบสาม ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มากที่สุด 3 รายการแรก คือ ข้อที่ 2 ประเมินโดยใช้ข้อมูลเฉลี่ยย้อนหลัง 3 ปี คือ 2551, 2552 และ 2553 (ร้อยละ 87.4) ข้อที่ 27 ตัวบ่งชี้ที่ 5 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มีค่าน้ำหนักคะแนนมากที่สุด (ร้อยละ 86.5) และข้อที่ 7 ลดจำนวนตัวบ่งชี้ และมาตรฐาน (ร้อยละ 85.6) ความพร้อมด้านการเตรียมเอกสาร หลักฐานประกอบแต่ละตัวบ่งชี้ โดยภาพรวมพบว่าครูมีความพร้อมอยู่ในระดับมาก (µ = 4.35, = 0.23) ซึ่งตรงกับสมมติฐาน เมื่อพิจารณาในรายละเอียดแล้ว พบว่า รายการที่ครูมีความพร้อมในระดับมากที่สุด คือ ข้อที่ 9 รายงานการเข้าร่วมกิจกรรมนอกสถานศึกษาของนักเรียนด้านศิลปะ/ดนตรี/นาฏศิลป์และวรรณศิลป์ (µ = 4.54, = 0.73) และผลการเปรียบเทียบความพร้อมด้านการเตรียมเอกสาร หลักฐานประกอบแต่ละตัวบ่งชี้ ของครูโรงเรียนบางบ่อวิทยาคม จำแนกตามเพศ ระดับการศึกษา และอายุราชการโดยรวมไม่แตกต่างกัน ซึ่งต่างจากสมมติฐานที่วางไว้

Abstract: This research aimed at the preparedness of teacher at Bangbo Witthayakhom School for the third round of external quality assessment of the Office for National Education Standards and Quality Assessment (Public Organization), and comparison their gender, education level and year of work in the documentation each indicator. The population in this study comprised 111 teachers at Bangbo Witthayakhom School, Bangbo district, Samutprakan province, in the year 2011. A questionnaire was a research tool. The data were analyzed with descriptive statistics including frequency, percentage, mean, and standard deviation. The research results revealed that mosts of teachers are female (69.40%), hold Bachelor degree (90.10%), and had 1-10 years of working experience (65.80%). They had knowledge with the third round of external quality assessment at least 50% (= 92.60%) as a whole which corresponded with the hypothesis. Considering each item, it was found that 3 items were at the highest level: item 2-using of 3 years of previous data (2551, 2552, 2553) = 87.40%; item 27, 5th indicator-learning achievement = 86.50%; and item 7-reduction of number of indicators = 85.60%. The preparedness of the teachers in an overall was at a high level (µ = 4.35,  = 0.23), which corresponded with the hypothesis. Considering each item, it was found that the teacher had the highest readiness on item 9-reporting on activities outside of school in the Arts/Music/Dramatics/Literary works (µ = 4.54,  = 0.73). Comparison of their preparedness on document of each indicator for the third round of external quality assessment, classified by their gender, education level and years of work were not significant different, which rejected the hypothesis.

มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ. สำนักหอสมุดและสารสนเทศ

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@northbkk.ac.th

Name: มนูญ เชื้อชาติ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2555

Modified: 2560-07-21

Issued: 2560-07-18

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: สพ M.ED. น276ค 2555

tha

Spatial: สมุทรปราการ

DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ

©copyrights มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	NARUEMON SOONTHONG.pdf	1.89 MB	28	2025-04-10 11:06:38

ใช้เวลา

0.05869 วินาที