Abstract:
การวิจัยเรื่อง คุณลักษณะของผู้บริหารที่พึงประสงค์ในทัศนะของผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนการศึกษาพิเศษ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ กลุ่ม 1 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาคุณลักษณะของผู้บริหารที่พึงประสงค์ในทัศนะของผู้ปกครองนักเรียน โรงเรียนการศึกษาพิเศษ สังกัดสำนักงานการศึกษาพิเศษ กลุ่ม 1 2) เปรียบเทียบคุณลักษณะของผู้บริหารที่พึงประสงค์ใน 5 ด้านคือ ด้านบุคลิกภาพ ด้านคุณธรรมจริยธรรม ด้านความรู้ความสามารถ ด้านความเป็นผู้นำ และด้านมนุษยสัมพันธ์ ในทัศนะของผู้ปกครองนักเรียน จำแนกตามเพศ อายุ ระดับการศึกษา อาชีพ และรายได้ต่อเดือน กลุ่มตัวอย่างเป็นผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนการศึกษาพิเศษ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ กลุ่ม 1 จำนวน 260 คน โดยใช้กลุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.9057 วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบสมมติฐานโดยใช้สถิติ T-test และ F-test (ANOVA) เปรียบเทียบรายคู่ด้วยวิธีเชฟเฟ
ผลการวิจัย พบว่า
1 คุณลักษณะของผู้บริหารที่พึงประสงค์ในทัศนะของผู้ปกครองนักเรียน โรงเรียนการศึกษาพิเศษ สังกัดสำนักบริการงานการศึกษาพิเศษ กลุ่ม 1 ในภาพรวมอยู่ในระดับมากเมื่อพิจารณารายด้านพบว่า อยู่ในระดับมากทุกด้านโดยมีค่าเฉลี่ยสูงสุดอันดับแรกคือ ด้านบุคลิกภาพรองลงมาคือ ด้านมนุษยสัมพันธ์ และอันดับสุดท้ายโดยมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากคือ ด้านความเป็นผู้นำ
2 เปรียบเทียบคุณลักษณะของผู้บริหารที่พึงประสงค์ในทัศนะของผู้ปกครองนักเรียน โรงเรียนการศึกษาพิเศษ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ กลุ่ม 1 พบว่า ผู้ปกครอง นักเรียนที่มีเพศ ระดับการศึกษา และอาชีพ ต่างกัน มีทัศนะต่อคุณลักษณะของผู้บริหารที่พึงประสงค์ไม่แตกต่างกัน ส่วนผู้ปกครองนักเรียนที่มีอายุและรายได้ต่อเดือนต่างกัน มีทัศนะต่อคุณลักษณะของผู้บริหารที่พึงประสงค์แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01
Research on desirable feature of the executive in perceptions of students' parents, Special Education School, under the Bureau of Special Education, Group 1 aimed to study; 1) esirable feature of the executive in perceptions of students' parents, Special Education School, under the Bureau of Special Education, Group 1, 2) compared desirable feature of the executive in 5 aspects: personality, moral, knowledge and ability, leadership and human relations in perceptions of students' parents which was classified according to gender, age, education, occupation and monthly income by using survey research from the sampled groups who were the students's parents of Special Education School, under the Bureau of Special Education, Group 1 with the amount of 260 people, selected by using Stratified Random Sampling. Tools used for data collection was a questionnaire and its reliability was .9057. The statistics used for data analysis were percentage, mean, standard deviation, T-test, F - test (ANOVA) and comparisons with Scheffe method.
The results showed that
1. Desirable feature of the executive in perceptions of students' parents, Special Education School, under the Bureau of Special Education, Group 1, were at a high level. When considering in each aspect, the human relations aspect was at the highest level, followed by the interpersonal and the leadership aspect was at the lowest level.
2. The comparisons result. when classified by gender, age, education, occupation and monthly income, it was found the students' parents who had differences in gender, education and occupation. they had different attitudes towards desirable feature of the executive with statistically significant at the 0.01 level.