แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ปณิธิ ชำนาญดู. พฤติกรรมการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อพฤติกรรมการเป็นสมาชิกที่ดีของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 2. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม, 2015.
พฤติกรรมการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อพฤติกรรมการเป็นสมาชิกที่ดีของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 2
Managerial behavior of school administrators affecting good citizenship behavior of teachers in schools under the Jurisdiction of the Office of Kanchanaburi Primary Educational Service Area Office 2
Name: ปณิธิ ชำนาญดู
keyword:
พฤติกรรมการบริหาร
Classification :.DDC: ผู้บริหารสถานศึกษา ประถมศึกษา
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1)รระดับพฤติกรรมการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา 2) ระดับพฤติกรรมการเป็นสมาชิกที่ดีของครูในสถานศึกษา และ 3) พฤติกรรมการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษาซึ่งเป็นปัจจัยที่ส่งผลต่อพฤติกรรมการเป็นสมาชิกที่ดีของครูในสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้บริหารและครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 2 จำนวน 291 คน โดยใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้นตามสัดส่วนโดยกระจายตามอำเภอ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามที่สร้างขึ้นโดยผู้วิจัย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอนผลการวิจัยพบว่า1.พพฤติกรรมการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา โดยภาพรวมมีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า มีการปฏิบัติอยู่ในระดับมากที่สุด คือ การส่งเสริมให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วม และมีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับจากมากไปน้อย ดังนี้ การสนับสนุนวิสัยทัศน์ของโรงเรียน การสนับสนุนการเปลี่ยนแปลงของโรงเรียน การมีปฏิสัมพันธ์กับนักเรียน การเอื้ออำนวยในการประชุม การสนับสนุนผู้ร่วมงานที่ดี การส่งเสริมด้านการเรียนการสอน การสนับสนุนการดำเนินงานขององค์การ การแสดงออกด้านมนุษยสัมพันธ์ที่ดี การมีปฏิสัมพันธ์กับราชการและชุมชน การสนับสนุนทรัพยากรที่ดี การใช้ทักษะด้านการบริหาร และการส่งเสริมทางด้านการติดต่อสื่อสาร ตามลำดับ2.พพฤติกรรมการเป็นสมาชิกที่ดีของครูในสถานศึกษา โดยภาพรวมมีการปฏิบัติอยู่ในระดับมากที่สุด 2 ด้าน คือ การรับรู้ความยุติธรรมในองค์การ และความพึงพอใจในงาน และมีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก คือ ความยึดมั่นผูกพันต่อองค์การ3.พพฤติกรรมการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา ประกอบด้วยการใช้ทักษะด้านการบริหาร การส่งเสริมให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วม และการมีปฏิสัมพันธ์กับนักเรียน เป็นปัจจัยที่ส่งผลต่อพฤติกรรมการเป็นสมาชิกที่ดีของครูในสถานศึกษา โดยสามารถร่วมกันทำนายได้ร้อยละ 30.50 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
นครปฐม
Email:
library@npru.ac.th
Name: ดวงใจ ชนะสิทธิ์
Name: พรรณี สุวัตถี
Created:
2015
Modified:
2559-08-24
Issued:
2559-08-24
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.030661 วินาที
ปณิธิ ชำนาญดู
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| พฤติกรรมการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อพฤติกรรมการเป็นสมาชิกที่ดีของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 2
มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม ปณิธิ ชำนาญดู | ดวงใจ ชนะสิทธิ์ พรรณี สุวัตถี | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ดวงใจ ชนะสิทธิ์
พรรณี สุวัตถี