แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
Phitsinee Koad. การยอมรับและทัศนคติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาในประเทศไทยที่มีต่อ ความหลากหลายของภาษาอังกฤษ. Master's Degree(Teching English as a Foreign Language). WALAILAK UNIVERSITY. CENTER FOR LIBRARY RESOURCES AND EDUCATIONAL MEDIA. : Walailak University, 2559.
การยอมรับและทัศนคติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาในประเทศไทยที่มีต่อ ความหลากหลายของภาษาอังกฤษ
Thai Secondary School Students Acceptance of and Attitudes toward Varieties of English
Name: Phitsinee Koad
keyword:
English language
Study and teaching
Classification :.DDC: ภาษาอังกฤษ -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)
Abstract:
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจการยอมรับและทัศนคติที่นักเรียนในระดับชั้น
มัธยมศึกษาในประเทศไทยมีต่อความหลากหลายของภาษาอังกฤษในฐานะภาษากลาง (ELF) ใน
บริบทอาเซียน กลุ่มประชากรที่ศึกษาเป็นกลุ่มนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาจำนวน 567 คน จากหลักสูตร
ปกติ, หลักสูตรภาษาอังกฤษและหลักสูตรนานาชาติจากโรงเรียนมัธยมในภาคใต้ของประเทศไทยโดย
ใช้แบบสอบถามและการสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้างในการเก็บข้อมูล โดยมีนักเรียนจำนวน 12 คน
เป็นอาสาสมัครในการให้สัมภาษณ์ ซึ่งสามารถแบ่งผู้เข้าร่วมวิจัยได้เป็นสามกลุ่ม คือ กลุ่มผู้เชื่อใน
ความเป็นเจ้าของภาษา กลุ่มผู้ใช้ภาษาอังกฤษอย่างยืดหยุ่น และกลุ่มผู้นิยมความหลากหลายทาง
ภาษาผลการศึกษาของงานวิจัยชิ้นนี้พบว่านักเรียนส่วนใหญ่ยอมรับความหลากหลายของ
ภาษาอังกฤษในฐานะภาษากลางในภาพรวม และมีทัศนคติที่ค่อนข้างดีต่อความหลากหลายของ
ภาษาอังกฤษ อย่างไรก็ตามภาษาอังกฤษแบบไทยยังไม่ค่อยเป็นที่ยอมรับในหมู่นักเรียนมัธยม
งานวิจัยสนับสนุนให้ผู้เรียนและผู้ที่เกี่ยวข้องในด้านการเรียนการสอนภาษาอังกฤษปรับปรุงและ
ปลูกฝังทัศนคติที่ดีต่อความหลากหลายของภาษาอังกฤษให้กับนักเรียน เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อ
ผู้เรียนภาษาอังกฤษในบริบทอาเซียน
Abstract:
The study was aimed at investigating the Thai secondary schools students
extent of acceptance of and attitudes toward the varieties of English in the ASEAN
context. The study comprised 567 secondary school students from the different study
programs namely the Regular Program, English Program, and International Program
from three secondary schools in the south of Thailand. The data were collected via the
questionnaires and the semi-structured interviews which 12 students volunteered to
participate. Three characteristic themes were emerged namely the Nativeness
Believers, the Flexible Englishers, and the Varieties Supporters. The findings revealed
that most of the students were the Flexible Englishers and could somewhat accept
varieties of English. However, among the English varieties, the Thai English was
quite unacceptable for the students. The students attitudes toward the English
varieties were somewhat positive. This research advises the learners and organization
concerned with English learning and teaching to improve and instill in students the
positive attitude toward the varieties of English to best advantage the learners of
English in the ASEAN context.
WALAILAK UNIVERSITY. CENTER FOR LIBRARY RESOURCES AND EDUCATIONAL MEDIA
Address:
NAKON SI THAMMARAT
Email:
clm@wu.ac.th
Name: Adcharawan Buripakdi
Role:
Advisory Committee Chairman
Created:
2559
Modified:
2559-07-11
Issued:
2559-07-11
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
PE1119 P5735 2013
tha
Level: Master's Degree
Descipline: Teching English as a Foreign Language
Grantor: Walailak University
©copyrights มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.079759 วินาที
Phitsinee Koad
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การยอมรับและทัศนคติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาในประเทศไทยที่มีต่อ ความหลากหลายของภาษาอังกฤษ
มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ Phitsinee Koad | Adcharawan Buripakdi | วิทยานิพนธ์/Thesis |
Adcharawan Buripakdi