แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
สุรีรัตน์ ดวงสิน. ความพึงพอใจของข้าราชการครูที่มีต่อการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ในสถานศึกษาในศูนย์เครือข่ายรวมใจสี่ตำบล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ. สำนักหอสมุดและสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ, .
ความพึงพอใจของข้าราชการครูที่มีต่อการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ในสถานศึกษาในศูนย์เครือข่ายรวมใจสี่ตำบล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2
Teachers satisfaction on the school-based management in schools in Ruamjai 4 Tambons school network under Petchaburi primary educational service area office 2
Name: สุรีรัตน์ ดวงสิน
Organization :
มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
keyword:
การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
ThaSH:
โรงเรียนประถมศึกษา
-- การบริหาร
ThaSH:
การบริหารการศึกษา
-- การศึกษาขั้นประถม
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมาย 1) เพื่อศึกษาสภาพการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของผู้บริหารสถานศึกษา ตามความคิดเห็นของข้าราชการครูในสถานศึกษาในศูนย์เครือข่ายรวมใจสี่ตำบล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2 2) เพื่อศึกษาระดับความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูในสถานศึกษาในศูนย์เครือข่ายรวมใจสี่ตำบล และ 3) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างสภาพการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของผู้บริหารสถานศึกษา กับความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูในศูนย์เครือข่ายรวมใจสี่ตำบล จำแนกตามเพศ อายุ วุฒิการศึกษา และประสบการณ์การปฏิบัติงานในสถานศึกษาปัจจุบัน ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ข้าราชการครูในสถานศึกษา ในศูนย์เครือข่ายรวมใจสี่ตำบล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2 จำนวน 8 แห่ง เป็นข้าราชการครูทั้งหมดรวม 66 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน
ผลการวิจัย พบว่า
1. สภาพการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน โดยภาพรวม พบว่า มีสภาพการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานตามหลักการทั้ง 5 หลักการ อยู่ในระดับมาก มีความสัมพันธ์ทางบวกกับความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูทั้ง 10 ด้าน ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
2. ระดับความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูในสถานศึกษาในศูนย์เครือข่ายรวมใจสี่ตำบล โดยทั้งภาพรวมและทั้ง 10 ด้าน มีความสัมพันธ์ทางบวกในระดับปานกลาง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3. ความสัมพันธ์ระหว่างสภาพการบริหารกับความพึงพอใจของข้าราชการครูที่มีต่อการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในสถานศึกษาในศูนย์เครือข่ายรวมใจสี่ตำบล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2 จำแนกตามเพศ อายุ วุฒิการศึกษา และประสบการณ์การปฏิบัติงานในสถานศึกษาปัจจุบัน พบว่า ความพึงพอใจของข้าราชการครูที่มีต่อการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ในศูนย์เครือข่ายรวมใจสี่ตำบล มีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เข้าใกล้ 0.50 อยู่ในระดับปานกลาง
Abstract:
This research aimed to: 1) study teachers satisfaction on the school-based management of administrators in schools in Ruamjai 4 Tambons School Network under Petchaburi Primary Educational Service Area Office 2, 2) study the level of satisfaction in the performance of teachers in schools in Ruamjai 4 Tambons School Network, and 3) study the relationship between the school-based management of administrators and satisfaction with the performance of teachers in Ruamjai 4 Tambons School Network, classified by gender, age, education level, and experience to work in the present school. The population used in this study included 66 teachers in 8 schools in Ruamjai 4 Tambons School Network under Petchaburi Primary Educational Service Area Office 2. Statistics used for analyzing data composed of frequency, percentage, mean, Standard Deviation, and the correlation coefficient of Pearson.
Findings:
1. Conditions managed by the school-based management: overview found the state administration is using the base principles of the five principles in a very positive relationship with the teachers satisfaction in the performance all 10 aspects in an overall at .01 level of statistically significance.
2. Satisfaction in the performance of teachers in schools in Ruamjai 4 Tambons School Network both overall and each aspect had positive correlation statistically significance at the .01 level.
3. Compared the relationship between the state administration and teachers satisfaction the school-based management in Ruamjai 4 Tambons School Network under Petchaburi Primary Educational Service Area Office 2 by gender, age, education level, and experience to work in the present school found that teachers satisfaction with the school-based management in Ruamjai 4 Tambons School Network had a moderate correlation coefficient close to 0.50.
มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ. สำนักหอสมุดและสารสนเทศ
Address:
ปทุมธานี
Email:
library@northbkk.ac.th
Name: ประเสริฐ กิติรัตน์ตระการ
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Modified:
2559-07-20
Issued:
2559-05-24
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
สพ M.ED. ส867ค 2556
tha
DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ
©copyrights มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.106965 วินาที
สุรีรัตน์ ดวงสิน
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| ความพึงพอใจของข้าราชการครูที่มีต่อการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ในสถานศึกษาในศูนย์เครือข่ายรวมใจสี่ตำบล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2
มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ สุรีรัตน์ ดวงสิน | ประเสริฐ กิติรัตน์ตระการ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ประเสริฐ กิติรัตน์ตระการ