การมีส่วนร่วมของครูในการบริหารโรงเรียน ศูนย์เครือข่ายกลัดหลวง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2

The Participation of teachers in school administration Kladlaueng network center under Phetchaburi primary educational service area office 2

Name: ภัชราภรณ์ ชุ่มเชื้อ

Organization : มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา

ThaSH: ครู -- การบริหารโรงเรียน

ThaSH: โรงเรียนประถมศึกษา -- การบริหาร

ThaSH: การบริหารการศึกษา

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมาย เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความคิดเห็นเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของครูในการบริหารโรงเรียนศูนย์เครือข่ายกลัดหลวง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2 ใน 4 ด้าน โดยจำแนกตามเพศ ระดับการศึกษา ประสบการณ์การทำงาน ขนาดโรงเรียน ประชากรที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ครูในโรงเรียน ศูนย์เครือข่ายกลัดหลวง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2 จำนวน 42 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามการมีส่วนร่วมของครู เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ คะแนนเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าที ผลการวิจัยสรุปได้ ดังนี้ 1. ความคิดเห็นเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของครูในการบริหารโรงเรียน ศูนย์เครือข่ายกลัดหลวง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2 โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ทุกด้านอยู่ในระดับมาก ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านการบริหารวิชาการ รองลงมา ได้แก่ ด้านการบริหารทั่วไป ด้านการบริหารงานบุคคล และด้านการบริหารงบประมาณ ตามลำดับ 2. เปรียบเทียบความคิดเห็นเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของครูในการบริหารโรงเรียน ศูนย์เครือข่ายกลัดหลวง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2 ใน 4 ด้าน ได้แก่ ด้านการบริหารวิชาการ ด้านการบริหารงบประมาณ ด้านการบริหารงานบุคคล และด้านการบริหารทั่วไป โดยจำแนกตามเพศ ระดับการศึกษา ประสบการณ์การทำงาน ขนาดโรงเรียน โดยรวม ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ

Abstract: This research aimed to study the participation of teachers in school administration at Kladlaueng Network Center under Phetchaburi Primary Educational Service Area Office 2 and compare the participation of teachers which was classified by gender, education degree, working experience, and size of school. The population of the study comprised 42 teachers. A 5-rating scale questionnaire was used as an instrument for data collection. Statistics used in data analysis composed of percentage, mean, Standard Deviation, and t-test. The findings of the study could be summarized as follows: 1. The participation of the teachers in school administration at Kladlaueng Network Center under the Phetchaburi Primary Educational Service Area Office 2 was rated at a high level in every aspect, as follows: academic administration, general administration, personal administration, and budget management, respectively. 2. To compare the participation of the teachers in school administration at Kladlaueng Network Center under the Phetchaburi Primary Educational Service Area office 2 in 4 aspects classified by gender, education degree, working experience, and size of school found no significantly difference.

มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ. สำนักหอสมุดและสารสนเทศ

Address: ปทุมธานี

Email: library@northbkk.ac.th

Name: มัณฑรา ธรรมบุศย์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Modified: 2559-07-18

Issued: 2559-05-22

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: สพ M.ED. ภ331ก 2556

tha

DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ

©copyrights มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Front.pdf	270.61 KB	43	2024-04-01 13:43:10
2	Abstract.pdf	68.24 KB	39	2024-04-01 13:43:15
3	Chapter 1.pdf	91.34 KB	33	2024-04-01 13:43:20
4	Chapter 2.pdf	169.23 KB	58	2024-04-01 13:43:26
5	Chapter 3.pdf	80.96 KB	22	2024-04-01 13:43:34
6	Chapter 4.pdf	106.91 KB	22	2024-04-01 13:43:39
7	Chapter 5.pdf	96.49 KB	36	2024-04-01 13:43:44
8	Bibliography.pdf	98.6 KB	21	2024-04-01 13:43:50
9	Appendix.pdf	198.13 KB	20	2024-04-01 13:43:56

ใช้เวลา

0.087767 วินาที