แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ยุพร จานประดับ.. ภูมิปัญญาท้องถิ่นกับการจัดการการศึกษาระดับประถมศึกษา สังกัดกรุงเทพมหานคร.. ปริญญาโท(พื้นฐานการศึกษา). มหาวิทยาลัยรามคำแหง. สำนักหอสมุดกลาง. : มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2544.
ภูมิปัญญาท้องถิ่นกับการจัดการการศึกษาระดับประถมศึกษา สังกัดกรุงเทพมหานคร.
Local Wisdom and Primary Education Management under Bongkok Metropolitan Administration.
Name: ยุพร จานประดับ.
ThaSH:
การศึกษาขั้นประถม
-- กรุงเทพฯ.
ThaSH:
ภูมิปัญญาชาวบ้าน.
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาภูมิปัญญาท้องถิ่นกับการจัดการการศึกษาระดับประถมศึกษา สังกัดกรุงเทพมหานครงานวิจัยนี้เป็นผลจากการศึกษาเชิงสำรวจ โดยใช้แบบสอบถามกลุ่มตัวอย่างจำนวน 181 คน เป็นครูผู้สอนในโรงเรียนระดับประถมศึกษา สังกัดกรุงเทพมหานคร วิเคราะห์ข้อมูลโดยวิธีแจกแจงความถี่ หาค่าร้อยละผลการวิจัยพบว่า1. การนำภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้ในการจัดการการศึกษาในระดับชั้นประถมศึกษา1.1 ด้านคติ ความคิด ความเชื่อ ส่วนใหญ่ครูนำแบบพุทธมาใช้ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สำหรับแบบพราหมณ์ และแบบบุคคล ส่วนใหญ่ครูนำมาใช้ในระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 61.2 ด้านศิลปะ วัฒนธรรม ขนบธรรมเนียม ประเพณี ส่วนใหญ่ครูนำศิลปะการร้องเพลงมาใช้ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ส่วนใหญ่ครูนำศลปะการวาดภาพลายเส้น ศิลปะการแกะสลักผักและผลไม้ ศิลปะการรำไทย ศิลปะดนตรีไทย ศิลปะทางภาษา และศิลปะโบราณสถาน โบราณวัตถุ มาใช้ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สำหรับวัฒนธรรมต่างๆส่วนใหญ่ครูนำมาใช้ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และส่วนใหญ่ครูนำประเพณีที่ทำกันทั่วไป ประเพณีเกี่ยวเนื่องกับพุทธศาสนาและประเพณีสำหรับตัวบุคคล มาใช้ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 51.3 ด้านการประกอบอาชีพในท้องถิ่น ส่วนใหญ่ครูนำการทำสมุนไพรรักษาโรค การทำขนมไทย การเกษตร การทำน้ำอบไทย และการทำธูปหอม มาใช้ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 61.4 ด้ารแนวปฏิบัติท้องถิ่นหรือเทคโนโลยีชาวบ้าน ส่วนใหญ่ครูนำการทำเกษตรแบบธรรมชาติและการทำหัวโขนมาใช้ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 62. การนำภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนในกลุ่มประสบการณ์2.1 ด้านคติ ความคิด ความเชื่อ ส่วนใหญ่ครูนำแบบพุทธ แบบพราหมณ์ และแบบบุคคล มาจัดอยู่ในกลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต2.2 ด้านศิลปะ วัฒนธรรม ขนบธรรมเนียม ประเพณี ส่วนใหญ่ครูนำศิลปะการร้องเพลง ศิลปะการวาดภาพลายเส้น ศิลปะการรำไทย และศิลปะดนตรีไทย มาจัดอยู่ในกลุ่มสร้างเสริมลักษณะนิสัย ส่วนใหญ่ครูนำศิลปะการแกะสลักผักและผลไม้มาจัดอยู่ในกลุ่มการงานและพื้นฐานอาชีพ สำหรับศิลปะทางภาษา ส่วนใหญ่ครูนำมาจัดอยู่ในกลุ้มทักษะภาษาไทย และส่วนใหญ่ครูนำศิลปะโบราณสถาน โบราณวัตถุ วัฒนธรรมต่างๆ ประเพณีที่ทำกันทั่วไป ประเพณีเกี่ยวเนื่องกับพุทธศาสนา และแระเพณีสำหรับตัวบุคคล มาจัดอยู่ในกลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต2.3 ด้านการประกอบอาชีพในท้องถิ่น ส่วนใหญ่ครูนำการทำสมุนไพรรักษาโรค การทำขนมไทย การเกษตร การทำน้ำอบไทย และการทำธูปหอม มาจัดอยู่ในกลุ่มกางงานพื้นฐานอาชีพ2.4 ด้านแนวปฏิบัติ หรือเทคโนโลยีชาวบ้าน ส่วนใหญ่ครูนำการทำเกษตรแบบธรรมชาติและการทำหัวโขน มาจัดในกลุ่มการงานและพื้นฐานอาชีพ3. วิธีการถ่ายทอดภูมิปัญญาท้องถิ่น ส่วนใหย๋เจ้าของภูมิปัญญาท้องถิ่นถ่ายทอดความรู้โดยตรงให้แก่นักเรียนทุกด้าน
Abstract:
The purpose of this research Was to study local wisdom and primary education management under Bangkok metropolitan administration.It was a survey research using a set of questionnaires for the samples of 1 81 pnmary school teachers. Frequency distribution and percentages were mainly used to analyze data.The research findings revealed that:1. The utilization of local wisdom in primary education management.1.1 For methods, ideas, and beliefs, Buddhist ones were mainly utilized by teachers at pratomsuksa 3 level. Hindu and personal ones were mainly utilized at pratomsuksa 6 level.1 .2 For arts, cultures, traditions, the art of singing was mainly utilized at pratomsuksa 5 and 6 ieVCi5. The arts of line drawing, vegetable and fruit carving, classical Thai dancing, Thai music, languages, ancient monuments and antiques were mainly utilized a pratomsuksa 6 level. Various cultures were mainly utilized atpratomsuksa 3, 5 and 6 levels. Common traditions, traditions relating to Buddhism, and individual traditions were mainly utilized at pratomsuksa 5 level.1 .3 For earning a living in local areas, the productions of herbal medicines, Thai desserts, agncuiturc, Thai perfume and scented sticks were mainly utilized at pratonisuksa 6 level.1 .4 For practices or local technologies, natural agriculture and making of Khone-drama masks were mainly utilized at pratomsuksa 6 leveL2. The utilization of local wisdom in the teaching and learning of an expenence area.2.1 For methods, ideas, and beliefs, Buddhist, Hindu, and personal ones were mainly arranged in a life-experience area.2.2 For arts, cultures, traditions, the arts of singing, line drawing, classical Thai dancing, and Thai music were mainly arranged in a character- development area. The art of vegetable and fruit carving was mainly arranged in a work-oriented-experience area. Language arts were mainly arranged in a basic- skills area. Ancient monuments and antiques, cultures, common traditions, traditions relating to Buddhism, and individual traditions were mainly arranged in a life-experience area.2.3 For earning a living in lecal areas, the productions of herbal medicines, Thai desserts, agriculture, Thai perfume and scented sticks were mainly arranged in a work-oricnted area.2.4 For practices or local technologies, natural agriculture and making of Khone-drama masks were also mainly arranged in a work-oriented-experience area.3. The transfer of local wisdom.All aspects were mainly transfered to students directly by the owners of the wisdom.
มหาวิทยาลัยรามคำแหง. สำนักหอสมุดกลาง
Address:
กรุงเทพมหานคร (Bangkok)
Email:
dcms@lib.ru.ac.th
Name: นุชนาถ สุนทรพันธุ์.
Role:
คณะกรรมการที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์
Name: บุญมี พันธ์ไทย.
Role:
คณะกรรมการที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์
Name: พิมพ์พรรณ เทพสุเมธานนท์.
Role:
คณะกรรมการที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์
Created:
2544
Modified:
2549-05-22
วิทยานิพนธ์/Thesis
ISBN:
9743133488
ม.ร. ย2467 2544
tha
DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: พื้นฐานการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยรามคำแหง
©copyrights มหาวิทยาลัยรามคำแหง
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.080129 วินาที
ยุพร จานประดับ.
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| ภูมิปัญญาท้องถิ่นกับการจัดการการศึกษาระดับประถมศึกษา สังกัดกรุงเทพมหานคร.
มหาวิทยาลัยรามคำแหง ยุพร จานประดับ. | นุชนาถ สุนทรพันธุ์. บุญมี พันธ์ไทย. พิมพ์พรรณ เทพสุเมธานนท์. | วิทยานิพนธ์/Thesis |
นุชนาถ สุนทรพันธุ์.
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| ภูมิปัญญาท้องถิ่นกับการจัดการการศึกษาระดับประถมศึกษา สังกัดกรุงเทพมหานคร.
มหาวิทยาลัยรามคำแหง นุชนาถ สุนทรพันธุ์.;บุญมี พันธ์ไทย.;พิมพ์พรรณ เทพสุเมธานนท์. | ยุพร จานประดับ. | วิทยานิพนธ์/Thesis |
บุญมี พันธ์ไทย.
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| ภูมิปัญญาท้องถิ่นกับการจัดการการศึกษาระดับประถมศึกษา สังกัดกรุงเทพมหานคร.
มหาวิทยาลัยรามคำแหง นุชนาถ สุนทรพันธุ์.;บุญมี พันธ์ไทย.;พิมพ์พรรณ เทพสุเมธานนท์. | ยุพร จานประดับ. | วิทยานิพนธ์/Thesis |
พิมพ์พรรณ เทพสุเมธานนท์.
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| ภูมิปัญญาท้องถิ่นกับการจัดการการศึกษาระดับประถมศึกษา สังกัดกรุงเทพมหานคร.
มหาวิทยาลัยรามคำแหง นุชนาถ สุนทรพันธุ์.;บุญมี พันธ์ไทย.;พิมพ์พรรณ เทพสุเมธานนท์. | ยุพร จานประดับ. | วิทยานิพนธ์/Thesis |