แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ธนาวุฒิ สุรพรรณ. การใช้สื่อการ์ตูนมัลติมีเดียในการพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนมัธยมวัดใหม่กรงทองในพระราชูปถัมภ์ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา สยามบรมราชกุมารี จังหวัดปราจีนบุรี. ปริญญาโท(การศึกษาระบบสองภาษา). มหาวิทยาลัยรังสิต. สำนักหอสมุด . : มหาวิทยาลัยรังสิต, 2556.
การใช้สื่อการ์ตูนมัลติมีเดียในการพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนมัธยมวัดใหม่กรงทองในพระราชูปถัมภ์ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา สยามบรมราชกุมารี จังหวัดปราจีนบุรี
Using cartoon multimedia to develop english reading comprehension skilk of grade 4 students at Mathayomwatmaikrongtong school under Princess Maha Chakri Sirindhon's Patronage, Prachinburi Province
Name: ธนาวุฒิ สุรพรรณ
ThaSH:
การเรียนรู้ภาษาที่สอง
ThaSH:
มัลติมีเดียเพื่อการศึกษา
Abstract:
การวิจยัครังงนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อการใชสื่อการ์ตูนมัลติมีเดียในการพัฒนาทักษะการอ่าน ภาษาองักฤษเพื่อความเข้าใจสำหรับนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่4 กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนช้ัน ประถมศึกษาปี ที่ 4 จำนวน 354 คน และกำหนดกลุ่มตัวอย่างเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม กลุ่ม ละ 50 คน โดยใช้วิธีการสุ่มตัวแบบหลายขั้นตอน (Multi-Stage Sampling) สมชาย วรกิจเกษมสกุล (2553) เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วยการ์ตูนมัลติมีเดีย การให้ความหมายคำศัพท์เป็น เสียง ภาพ และ เป็นตัวอักษร แบบทดสอบก่อนเรียนและหลงัเรียน สถิติที่ใช้ได้แก่ค่าร้อยละค่า t-test ค่าเฉลี่ยเลข คณิตมาตรฐาน และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจยัพบว่า ผลการทดสอบความสามารถทางการอ่านภาษาอังกฤษหลังการฝึก ด้วยการใช้สื่อการ์ตูนมัลติมีเดียในกลุ่มทดลองสูงกว่ากลุ่มควบคุม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับน้อยกว่า 0.05
Abstract:
The purpose of this research was to use cartoon multimedia to develop English reading comprehension skills of Grade 4 students of Mathayomwatmaikrongtong School, Prachinburi province, The study samples were the 354 grade 4 students who were assigned to be the experimental group and the control group, with 50 students in each, selected by multi - stage sampling. The instruments were two models of cartoon multimedia teaching the word meaning through images and through words, pre-test and post test. Data analysis methods used were percentage, arithmetic mean, t-test and standard deviation. The results revealed that the score of the post-test in the experimental group was significantly higher than that of the control group at p- value = .05
มหาวิทยาลัยรังสิต. สำนักหอสมุด
Address:
ปทุมธานี
Email:
rattanapornn@rsu.ac.th
Name: มณีเพ็ญ อภิบาลศรี
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Name: วนิดา พลอยสังวาลย์
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม
Created:
2556
Modified:
2559-03-23
Issued:
2559-03-23
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การศึกษาระบบสองภาษา
Grantor: มหาวิทยาลัยรังสิต
©copyrights มหาวิทยาลัยรังสิต
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.201551 วินาที
ธนาวุฒิ สุรพรรณ
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การใช้สื่อการ์ตูนมัลติมีเดียในการพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนมัธยมวัดใหม่กรงทองในพระราชูปถัมภ์ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา สยามบรมราชกุมารี จังหวัดปราจีนบุรี
มหาวิทยาลัยรังสิต ธนาวุฒิ สุรพรรณ | มณีเพ็ญ อภิบาลศรี วนิดา พลอยสังวาลย์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
มณีเพ็ญ อภิบาลศรี
วนิดา พลอยสังวาลย์